《对子歌二首》（长春）

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1、长春出版社六年级（上册）畅言教育《对子歌二首》教学设计◆教学目标【知识与能力目标】正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。注意节奏和停顿，读出对子的韵味。【过程与方法目标】结合书本中给出的注释，理解课文中词句的意思，体会这些词语从意思到意境都是对称和谐的。【情感态度价值观目标】感受中华民族文化的博大精深、丰富多彩，体会祖国语言文字的隽永。◆教学重难点◆【教学重点】生僻词的意思及对子歌中的古代情趣。【教学难点】生僻词的意思及对子歌中的古代情趣。◆课前准备◆多媒体课件及图片。◆教学过程用心用情服务教育长春出版社六

2、年级（上册）畅言教育一、导入新课对联是汉语家园的一种特有的文学样式。学习对对联的基础是古代蒙学的对子歌，我们上学期已经接触了《对子歌》，今天我们再来学习二首。二、初读感知1、关于对子歌“对子”，又称对联，是一种对偶（用结构相同、字数相等、内容相关的词组或句子来表达意思的修辞方式）的词句。“歌”，是诗体的一种。“对子歌”就是以对联形式所写的韵文。读起来，声韵协调，如唱歌般朗朗上口。2、生字学习苍穹（qiónɡ)雨霁（jì）两曜（yào)参商（shēn）鸣蛩（qiónɡ）嵯峨（cúo）三、课文概述《对子歌二首

3、》选自《中国蒙学精选赏析》中的“声律启蒙”，内容都与大自然息息相关，风霜雨雪、春夏秋冬、莺歌燕舞、绿竹苍松……情境极其优美，表现了大自然的美好。四、课文学习（一）天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。注释：苍穹：苍天，天空。霁：雨或雪停止，天色放晴。参商：参星和商星，二者此出彼没，不同时在天空中出现。曜：日、月、星都叫曜。戍：军队驻守。朔：北方。（二）春对夏

4、,秋对冬,暮鼓对晨钟。观山对玩水,绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶结鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路。用心用情服务教育长春出版社六年级（上册）畅言教育巫山雨洗，嵯峨十二危峰。注释：冯妇：春秋时代人，擅长打老虎。蛩：蟋蟀。恰恰：莺叫声。雍雍：雁叫声。迢递：遥远。嵯峨：山高的样子。危：高。五、思考讨论通过学习课文，关于对对子，你有什么发现？1、字数相等、长短相等。2、对仗工整、平仄协调。3、意思和意境上对称和谐。六、对子的技巧：1、对偶形式：言对、事对、正对

5、、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。2、修辞手法：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。3、用字技巧：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。4、逻辑结构：并列、转折、选择、因果。七、拓展延伸对联，也叫“楹联”“楹帖”“对子”。它是由产生于秦代前后的“桃符”演化而来。当时的“桃符”，即在两块深红色的桃木板上，书写“神荼”“郁垒”二字，或画出二神图像，意在镇邪驱鬼，祈福纳祥。随着南北朝骈文的出现和隋唐律诗的发展，“桃符”的内容也在更新，产生了题写两句对偶的“桃符诗句”。而有记载的后蜀主孟昶

6、在寝门板上的桃符诗：“新年纳余庆，嘉节号长春”，一般多被认为是最早的对联了。八、课堂练习1、将下面的字填入对联中。丰年新岁门户夜朝上联：东风迎（）下联：瑞雪兆（）用心用情服务教育长春出版社六年级（上册）畅言教育上联：昨（）春风入（）下联：今（）喜气盈（）用心用情服务教育