2014秋长春版语文六上《对子歌二首》导学案

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1、长春高新兴华学校导学案课题对子歌二首学科语文授课班级6.1学习目标1.正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。2.初步了解对联中对仗的特点。3.感受对子歌中所写的古代人景情趣。重点难点生僻词的意思及对子歌中的古代情趣。导学过程师生活动第一课时　　一、导入新课对联是汉语家园的一种特有的文学样式。学习对对联的基础是古代蒙学的对子歌，我们上学期已经接触了《对子歌》，谁能回忆起来？对联有什么特点？今天我们再来学习二首。　　二、利用多种方式熟读课文　　1.范读课文。注意其中的字音。　　2.指生朗读并正音。　　3.上下联对比接读。（

2、男女生或小组间）　　三、学习对子歌（一）　　1.利用工具书结合书下注释用自己的话还原古文。　　2.注释　　牛女：牛郎、织女二星。　　河，银河。　　参商：二星名。《左传•昭元年》载，传说高辛氏有二子，长阏伯，季实沉。兄弟不睦，日寻戈矛。帝迁阏于商丘，主辰；迁沉于大夏，主参，使之永不相遇。　　斗：北斗七星。　　戍旅：守边塞的兵卒。　　3.交流互补。学生回忆上学期学习过的对子歌。说一说：对联的特点学生自由练读。齐读课文。做到正确　　四、当堂积累　　1.齐读，齐背。　　2.同桌互相考：我出上联你对下联。　　五、留作业　　1.

3、熟读课文。　　2.抄写《对子歌》（其一）并背诵下来。　　3.预习《对子歌》（其二）。