小老鼠打喷嚏111

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1、中班音乐律动《小老鼠打喷嚏》单位：大竹园镇幼儿园执教者：郑姣姣　一、活动背景　　《小老鼠打喷嚏》的音乐活动是一次园级名优教师课堂教学引领既中心送教活动的展示课。是由中心幼儿园的顾雪方老师执教的，顾老师是一位非常有经验的优秀教师。《小老鼠打喷嚏》取材于中班《小鬼显身手》主题背景。活动借助小老鼠这一角色，让孩子们通过自己的努力，晒太阳、做运动让感冒好转，从而体验到自己的能干。活动中选用与主题较为匹配的名曲《音乐的瞬间》作为欣赏和表现的载体，曲调诙谐有趣，是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动，该乐曲为ABA三段式结构，A段音乐比较欢快，B段音

2、乐比较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。根据A段音乐中有有规律的滑音，她采用了小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，帮助幼儿理解音乐。在活动中顾老师用肢体动作来表现，并且引导幼儿结合自己的生活经验，尝试肢体和表情尽情地表现小老鼠打喷嚏的有趣情节，体验音乐游戏的乐趣，对孩子来说更具有吸引力。这次活动不仅吸引住了幼儿，同时也吸引了我，使我对这个活动的印象非常深刻。二、活动准备：音乐《小老鼠打喷嚏》图谱、标记（小脚、打喷嚏、太阳、人）三、活动目标：1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。2、学习用动作表现小老鼠打

3、喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。四、活动重点：根据小老鼠看病的故事情节，较合拍地随乐曲做动作。五、活动难点：能根据音乐变化，学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。六、活动过程：（一）导入过程1边听音乐边听老师介绍故事情节。故事《打喷嚏的小老鼠》教师：今天，有只小老鼠，他名字叫灰灰，今天外边天气是雨天，雨天很冷，它穿得很少，结果把自己给冻感冒了，不停的打喷嚏，一边走一边打喷嚏。妈妈告诉她，多晒太阳就会好了不在打喷嚏了，灰灰听了很高兴就出去晒太阳，小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的高兴的回家。有一首音乐就讲了这样一首故事。我们一起来听一听。（

4、二）、具体过程1、听A段音乐。（1）教师：我们来听听，小老鼠是怎样打喷嚏的？小老鼠是怎样一边走一边打喷嚏的？（听音乐）教师：噢，小老鼠感冒了，没力气，真难受！慢慢的，走两步，打一个喷嚏。（引导幼儿用肢体表现小老鼠打喷嚏的有趣事情。教师根据幼儿回答，在图谱上贴上标记，帮助幼儿理解。）（2）-教师：我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。（重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴，教师跟幼儿一起随音乐做动作，师用语言提示：走走，阿嚏，走走，阿嚏）（3）、听音乐学习小老鼠打喷嚏的动作2、随B段音乐创编晒太阳的动作。（1）引导幼儿大胆表现小老鼠晒太阳、锻

5、炼身体的情节　　师：小老鼠很难受，这时侯太阳公公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？”（请幼儿创编太阳升起的动作。）（2）“太阳升起来时也有好听的音乐，我们来听听。现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。（3）“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒到太阳。”（幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你在晒哪里？）（4）“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，让我们准备好！”（随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。）（5）“小老鼠晒了太阳舒服吗？真舒服！让我们再来晒一晒，让感冒好起来吧！”（再次听音

6、乐完整表演两遍）6、随A段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。“小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼„耶！耶！‟现在它高兴地跑回家了，一边跑，一边„耶！耶！‟的欢呼呢！我们一起来学一学。”（练习一遍）7、完整表演“现在，让我们把小老鼠生病晒太阳、病好了的故事用舞蹈来表演一遍，好吗？”