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时间:2019-05-04
《3.一次函数的图象(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课堂教学设计时间:总第45课时授课人课题3.一次函数的图象(1)课型新授教学目标1.经历作图过程,初步了解作函数图象的一般步骤。2.能熟练作出一次函数的图象。教学重点熟练作出一次函数的图象。教学难点熟练作出一次函数的图象。教学方法自学探索一次函数的图象的作法。教学设计注:课堂过程设计附后一、预习提纲1、函数图象的概念2、作出一次函数图象的步骤3、看课本第187页例1并会画出函数的图象。4、课本第188页“做一做”函数图象上的点的坐标与关系式中的x,y值有什么关系.5、课本第188页“议一议”一次函数的图象的性质。二、预习展示三、课堂检测1.点A(1,);B
2、(-1,);C(2,0);D(0,1)是否在一次函数y=的图象上,若点(a,-9).(-2,b)在这个图象上,则a=,b=.2.已知函数y=ax+2a的图象过点P(1,3),则a=.3.已知直线y=kx经过点(-1,2),则k的值是。4、y=-x-6与x轴的交点坐标为,与y轴的交点坐标为。5、已知一次函数y=(k-2)x+(k+2),若它的图象过原点,则k=.教学反思
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