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时间:2019-05-02
《《邹忌讽齐王纳谏》 同步练习3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、积累1.下列加点字注音全部正确的一项是:()A.汲取(jí)阴晦(huǐ)徒跣(xiǎn)孜孜不倦(zīzī)B.愕然(è)滞碍(zhì)缟素(gǎo)咨诹善道(zōu)C.惘然(wǎng)拮据(jū)牡蛎(lì)舴艋舟(zhà)D.发窘(jiǒng)恣睢(zìsuì)鸿鹄(hú)一抔黄土(bēi)2.下列关于文学文化常识的表述错误的一项是()A.《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》,“讽”即讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝的意思。本文告诉人们劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治,往往需要讲究策略
2、的道理。B.契诃夫是俄国作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等;莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧大师,代表作有喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》等。C.《墨子》一书辑录了春秋战国之际墨家创始人墨子的言行,《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具,“牺牲玉帛”中的“牺牲”专指祭祀用的猪、牛祭品。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中“风”又叫“国风”,收集各地的民歌。二、阅读《旧唐书·孝友传·崔
3、衍》(节选),回答后面小题。崔衍,左丞相伦之子。继母李氏,不慈于衍。衍时为富平尉,伦使于吐蕃,久方归,李氏衣弊①衣以见伦。伦问其故,李氏称:“自伦使于蕃中,衍不给衣食。”伦大怒,召衍责诟②,命仆隶拉于地,袒其背,将鞭之。伦弟殷,闻之趋③往,以身蔽衍,杖不得下。因大言曰:“衍每月俸钱,皆送嫂处,殷所具知,何忍乃言衍不给衣食!”伦怒乃解。及伦卒,衍事李氏益谨。后历苏、虢④二州刺史。虢居陕、华二州之间,而税重数倍。衍乃上陈人困,曰:“臣所治多是山田,且当邮传冲要,属岁不登⑤,颇甚流离。旧额赋租,特望蠲⑥减。”帝乃令减虢州青苗钱⑦。居宣州十年,颇勤
4、俭,府库盈溢。及穆赞代衍,宣州岁馑⑧,遂以钱四十二万贯代百姓税,故宣州人不至流散。【注】①弊:破旧。②责诟:责骂。③趋:快走。④虢(guó):地名,位于今河南省。⑤属岁不登:连续多年欠收。⑥蠲(juān):除去,免除,减免。⑦青苗钱:唐代赋税名。⑧馑(jǐn):荒年。1.根据要求,完成下列两小题。⑴解释下列句中加点词的意思。①伦使于吐蕃,久方归()②袒其背,将鞭之()③伦问其故()④及伦卒()⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是()例句:伦弟殷,闻之趋往,以身蔽衍A.而能以天下事为己任(《赵普》)B.以其境过清(《小石潭记》)C.我以
5、日始出时去人近(《两小儿辩日》)D.吾欲辱之,何以也(《晏子使楚》)2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。故宣州人不至流散3.用现代汉语翻译下列两个句子。⑴宣州岁馑,遂以钱四十二万贯代百姓税。⑵其岸势犬牙差互,不可知其源。(《小石潭记》)4.结合选文内容,说说崔衍是怎样的一个人。答案解析一、1、【答案】B【解析】试题分析:汉字字音字形,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多写,才能够准确无误辨析。A项“阴晦”应读“huì”,C项“舴艋舟”应读“zé”,D项“恣睢”的“睢”应读“suī”,“一抔黄土”应读“póu”。考点:识
6、记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2、【答案】C【解析】试题分析:C项墨子是战国时期的思想家,所以辑录了战国之际墨家创始人墨子的言行。考点:识记文学常识。能力层级为识记A。二、【答案】1.⑴①出使②鞭打③原因,缘故④等到⑵D2.故/宣州人/不至流散3.⑴宣州发生饥荒,于是就用(府库里的)四十二万贯钱代替百姓纳税。⑵那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头(在哪里)。4.(1)从“衍每月俸钱,皆送嫂处”“及伦卒,衍事李氏益谨”可见崔衍非常孝顺继母;(2)从“衍乃上陈人困”可见崔衍爱民如子,关心百姓疾苦;(
7、3)从“居宣州十年,颇勤俭,府库盈溢”可见崔衍廉洁奉公,非常勤俭。【解析】1.试题分析:⑴此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。特别注意“鞭”名词作动词,用鞭子打。“及”等到的意思,常考。⑵“以身蔽衍”的“以”字解释为:用。A项的“以”字解释为:把……当作。B“以”字解释为:因为C“以”字解释为:认为D“以”字解释为:用。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。2.试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然
8、后断句。翻译:所以宣州的人没有流散。考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.试题分析:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文
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