unit 6 me 教案3

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1、Module2Unit6教案3教学重点字母K,L教学目标1帮助学生学习字母K和L2通过角色扮演等活动帮助学生巩固本单元所学的句型。Pre-taskpreparations1用唱歌比赛引导学生入课。让学生分组演唱Singasong的歌曲，然后评选出表演的最好的一组。鼓励他们边唱边配上夸张的手势或其他肢体语言。2让学生开展“猜猜我是谁”活动。请一位学生上台并带上眼罩，然后根据班上一位学生的自我描述，猜出这个同学是谁。S1:Hello,I'magirl.Myhairislong.Myeyesarebig.

2、Myearsarebigtoo.Mynoseissmallandmyfaceisround.WhoamI?S2:Areyou…？SI:Yes．／No．I'm…最后，呈现Leantheletters栏目的儿歌内容，让学生跟着录音诵读儿歌。2．找字母比赛。让学生分别在Listenandsay和Enjoyastory中找出含有新授字母Kk和LI的单词，看谁找得又快又多。3．呈现不同的卡通人物(如Garfield,Snoopy,MickeyMouse)，让每位学生选择并扮演一个自己喜欢的卡通形象作自我介绍。

3、教师先示范，可用多媒体呈现Enjoyastory第-幅图的画面作为引子。T.(pointtotherabbit'stailin“Enjoyastory”)Howistherabbit'stail,longorshort?Ss:Short.T.Yes.(pointtothecat'stailin“Enjoyastory”)Howisthecat'stail,longorshort?Ss:Long.…While-taskprocedures1教师先带领学生按照字母表的顺序将已经学过的字母Aa至Jj背诵一

4、遍。然后，教师出示其中某个字母卡片，要求学生以最快的速度念出相应的字母.T:(showtheflashcardofletterFf)Ss:Ff.T:Good.然后帮助学生认读和书写新授字母Kk和LI。T:(showtheflashcardoftheletterKk)Kk,Kk,Kk.Ss:Kk,Kk,Kk.T:Kk,Kk,Kite.Ss:Kk,Kk,Kite.T:(showtheflashcardoftheletter￡,)Ll,L1,11.Ss:Ll,Ll,Ll.让学生五人一组，分别戴上小猫咪、兔

5、子、狗、老鼠和猫妈妈的头饰表演Enjoyastory里的故事。让全班评选出表演得最好的一组。Post-taskactivities1．让每位学生为自己喜欢的动物编一个谜语先与同桌互相交流，再上台说给大家猜。教师先示范编谜语：T:Hello,I'mbig,verybig.Myearsarebigandmynoseislong.Myeyesaresmallandmymouthisbig.WhatamI?S1:Areyou～？T:Yes．/No．2．让学生在（（练习册)的Task的第一部分框中贴上自己的照

6、片，四人一组在小组中轮流介绍自己。S1:Hello,mynameisI'ma_.接着让学生阅读Task第二部分的句子，并根据自己的理解在画框中画一刨，然后为所画的人取一个名字，向同桌介绍。SI：Hi/Hernameis…Hi/Herfaceis…Hi/Hereyesare…