unit 7 it's raining.

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1、Unit7It’sraining.SectionA(2a-2d)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：cook,bad,park,message,takeamessage,him,could,back,callsb.back,problem.能掌握以下句型：①—How'sitgoing?—Notbad,thanks.②—CanItakeamessageforhim?—Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?—Sure,noproblem.2)能用所学的知识打电话，进行问候，描述天

2、气情况以及描述正在发生的动作。2.情感态度价值观目标：教育学生善于观察天气，培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。二、教学重难点1.教学重点：1)Thevocabularyandusefulexpressions.2)—How'sitgoing?3—Notbad,thanks.3)—CanItakeamessageforhim?—Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeba

3、ck?—Sure,noproblem.2.教学难点：能用所学的知识打电话，进行问候，描述天气情况以及描述正在发生的动作。三、教学过程Ⅰ.Revision.II.Workon2a—2c.Listeningandoralpractice.1.learnthenewwords.2.Workon2a—2c.1)Let's see what Joe's families are doing. 2).PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthepictures[1-4].3). Play th

4、e tape for Ss to checktheanswers. 4).With the whole picture, get some Ss to tell the story of it.More attentions should be paidto the correct use of the present progressive tense.5).LetSsmatchthenameswiththeactivitiesin2b.6).Pairwork.Lookatthepicturesandtalkaboutth

5、epeoplein2awithapartner.III.Reading.1.Workon2d.AskSstolistentotheconversationandanswerthequestions:2.Readandrepeat,thenrole-playtheconversation.3.Underlinethekeypointsandthepresentprogressivetense.34.Oralpractice.IV.Sumup.V.Exercises.Ⅵ.Homework.Ⅶ.Blackboardwriting.

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