叠加定理教案

《叠加定理教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学科电工电子课题§3－3《叠加定理》班级人数课时1学时课型教授课周次授课时间教学目标及要求知识目标：掌握叠加定理的基本内容．能力目标：（1）学会用叠加定理求解复杂电路中的支路电流，能运用仪器测量电流。（2）通过叠加和分解应用，强调方法，来提高学生的学习兴趣，使学生体会到学习的成就感教学重点叠加定理的解题步骤教学难点1、电源及其内阻的处理；2、电流正负的分析。教学方法演示实验法，启发讨论法、多媒体教学法教具及参考书1、完整的叠加定理实验板一块2、安培表三块3、多媒体课件4、电化教学设备5、连接导线若干6、电阻若干参考书：《电工基础》（周绍敏）教学过程1、直观

2、演示感性积累激发兴趣；4、拓展训练；2、亲历探究获知技能体验成功；5、归纳总结与作业。3、范例引导求解电流学以致用；教材分析叠加定理是在学生学了基尔霍夫定律后，又一个解决复杂电路的方法，它主要介绍了线性电路中多个电源作用下支路电流或电压求解方法。为线性电路的分析提供理论根据，反映线性电路的可加性，为后续学习非正弦交流电路奠定基础。教学过程教学内容教学方法与教学手段ⅠⅡ第一环节：【直观演示感性积累激发兴趣】（13分钟）导入语：“在复杂电路中，我们应用基尔霍夫定律可以求得支路电流的大小，但没有揭示出电路电流的合成规律，这节课可以解决这个问题”。〖做一做〗根据实

3、验电路图1，变换开关S1、S2，形成三个电路：电源E1单独工作，测R1、R2、R3支路电流，用I1′、I2′、I3′表示；电源E2单独工作，测R1、R2、R3支路电流，用I1〞、I2〞、I3〞表示；两电源E1、E2共同工作，测R1、R2、R3支路电流，用I1、I2、I3表示。把所测数据按要求填入表中。实验电路图1E1=17V单独工作E2=17V单独工作E1、E2共同工作I1′4AI1〞1AI15AI2′2AI2〞2AI24AI3′2AI3〞1AI31A数据表第二环节：【亲历探究获知练能体验成功】（5分钟）〖看一看〗我们发现各支路电流有如下规律。I1=I1′

4、+I1〞=5A（1）（R1支路电流）I2=I2′+I2〞=4A（2）（R2支路电流）I3=I3′-I3〞=1A（3）（R3支路电流）承前启后，把新旧知识联系起来，学生明确了知识的结构体系，同时也提出了科学探究的目标，为演示实验奏响了前奏。。激发学生的学习兴趣，增加学习动力。为抽象叠加定理的概念做好铺垫。出于这一目的，实验选择了相对较为省时的教师演示。发现规律教学程序教学内容教学方法与教学手段Ⅲ再次分析规律：式（1），说明了R1支路电流I1的合成量是：分量电流I1′和分量电流I1〞的和。式（2），说明了R2支路电流I2的合成量是：分量电流I2′和分量电流I2

5、〞的和。式（3），说明了R3支路电流I3的合成量是：分量电流I3′和分量电流I3〞的差。可见，在复杂直流电路中，原命题各支路电流是：所有电源独用时支路电流的代数和。同理也可适用于的多电源复杂直流电路。结论，实质上是电工中的一个重要的定理—叠加定理。第三环节：【范例引导求解电路学以致用】（10分钟）〖想一想〗电路图2分解（原图a、分图b、分图c）设置电阻参数：已知：E1=12VE2=6V。R1=R2=R3=2Ω用叠加定理求各支路电流I1、I2、I3。原图（a）分图(b)分图(c)（1）解题步骤：a..假定原图支路电流的参考方向。如图（a）b..分别作出由一个

6、电源单独作用的分图，其余电源只保留其内阻。c..按电阻串、并联的计算方法，分别计算出分图中每总结归纳知识点，引出叠加定理例题示范，引导学生掌握方法，解决难点。得出叠加定理的解题步骤教学程序教学内容教学方法与教学手段Ⅳ一条电流的大小和方向。d..求出各电动势在各个支路中产生的电流的代数和。（2）求支路电流的代数时电流正负的取值方法：原图某支路电流参考方向与各分图某支路电流方向相比较，二者方向相同取正，相反取负，求出结果是负值，说明该支路的实际电流方向与参考方向相反。第四环节：【拓展训练】（15分钟）〖练一练〗如图所示，Ｅ1＝8Ｖ，Ｅ2＝6Ｖ，Ｒ1＝Ｒ2＝Ｒ3

7、＝2欧，用叠加定理求Ｒ3中所通过的电流和AB两点之间的电压。〖练一练〗上题中，若二电源的内阻分别为2欧，则结果又将如何？通过思考题讲解来提高分析问题和解决问题的能力教学程序教学内容教学方法与教学手段Ⅴ第五环节：【归纳总结与作业】（2分钟）通过本课题学习，重点掌握以下内容：叠加定理解题的一般步骤和相关注意事项作业：P50习题6、7、8课堂小结总结点评布置作业课后巩固教后记本节课以实验的方式导入，使本来抽象的知识变得直观、简单和形象，对这部分知识难点的突破起到了很好的帮助作用。教学过程中的例题、讲解、提问、课堂小结，进一步巩固和强化了教学的重点、难点，有利于学

8、生全面理解和掌握叠加定理的内容，对知识要点能深刻理解、领会。通过教