搭建沟通桥梁，展现语魅力

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1、搭建沟通桥梁，展现外语魅力南宁外国语学校梁正南宁外国语学校走过了50年的办学历程，经过数代南外人的不懈努力，已成为“省级示范性普通高中、示范性特色学校”；逐步形成了三种文化：一是物质文化。学校“三楼、三舍、两场一馆”的文化大格局基本形成。校园绿化美化、橱窗板报、班班通设备等都具有南外特色的文化痕迹，也处处映衬着文化育人的气息，对师生产生着潜移默化的熏染与滋养。二是精神文化。学校确定了办学思想：崇德尚学，全面发展！确定了办学理念：为学生的今天，更为学生的明天！树立了校训：做有傲骨正气的中国人！教风：乐教，善导，务实，求精。学风：明志，刻苦，求真，创新。校风：

2、遵纪守法，严谨求是，互敬互爱，教学相长。体现了学校群体的世界观、价值观、人伦观。三是践行文化。学校努力探索“校有特色，教有特点，学有特长”的学校发展新思路，现已拥有三大特色：一是“互教互学,高效课堂”特色，二是“快乐外语学习”特色，三是“中西融合的校园文化”特色。一、更新理念促进学校发展，互动交流拓展师生视野学校致力于国际交流，对学生开展国际理解教育，培养国际视野与意识，提升学校国际文化内涵，使学校从外语教学特色逐步发展为中西文化交融特色。学生具备走向世界的能力，培养具有民族情怀与国际视野的高素质人才，形成南外学生的特质。加快师资队伍国际化进程，教师具备教

3、育国际化背景下的较高素养。近年来，“南外”先后与新西兰哈吉斯特高级中学、加拿大多伦多五湖学院、美国查尔斯顿大学、美国教育中心ESL、英国HoveParkSchool&SicForumCentre等多家教育机构开展合作办学，与越南河内阿姆斯特丹附属中学、印尼茅物市国立第一中学缔结姊妹友好学校，并长期互派师生进行交流访问，这不但加深了两校的友好关系，而且加深了国与国之间的友好关系，一批批国际友人走进校园，一批批教师走向世界各地。美国约翰·沃森校长、史黛拉·克里普特博士多次来校访问且讲学，受到了热烈欢迎。戴启猛校长、陆强华书记先后应邀出访美国、英国；林万春老师、

4、唐红樱老师、陆金芳老师、余昆湘老师也前往美国、英国、加拿大、新西兰进修学校；同时学校还充分利用国家重点扶持西部高级人才培训项目，每年选派一名英语教师赴英国布赖顿大学进行为期3个月的短期英语培训，至今学校已选派6名教师，经过本项目资助出国培训学习之后，教师的英语语言水平和教科研水平均有很大提高。多年来，每年我校都有相当多的学生成功申请到国外的名校留学，至今已有近三百人名学生走出国门读书深造，其中丁小云考上美国加州大学，蓝晓明同学考上了英国布赖顿大学，邓凯同学考取乌克兰基辅大学。他们在对其语言和文化的学习和理解的同时，还快速提高着自己的英语应用能力，成为真正具

5、有国际视野的现代化人才。 二、构建校本课程特色文化，丰富外语教学质量内涵5特色学校只有用高质量的特色课程作支撑才有生命力。我校外语学科的教学探索为学校的课程建设起到引领作用，丰富了学校的课程。英语小班分层教学是我校外语特色之一，把一个行政班级按照英语成绩平行分成两个小组，由两位教师分别授课。实践证明小班化教学优势明显，学生学习的机会与活动空间相对增加，学生在小班学习中表现出来的主动参与、个人的学习智慧。“多套教材，精泛共举”的教学策略，聘用外教、突出外语的举措，外语教材以国外引进教材为主，鲜活的国外生活场景，提供原汁原味的语言环境；使学生外语功底厚、素养好

6、，提高了中高考的竞争实力和社会的适应能力，开阔了师生的视野，拓宽了学生求学的渠道。敢为人先、勇于探索的南宁外国语学校率先在广西提前一年开展新课程改革，2011年我们创设了“互教互学，高校课堂”新模式，引领教师创新教学策略，引导学生形成个性化、有效性的学习方式。今年来学校加大特色建设。建设有外语课程中心；开设泰语等东南亚小语种校本课程；招收东南亚留学生，与广西大学外国语学院合作办学，开设初高中英语特训班；办好每年学校英语文化节。同时，集外语老师的智慧，开设了“国际观察”，“趣味英语”，“英美影视欣赏”，“英文歌曲及表演”，等近20门校本课程，效果显著。连年英

7、语会考合格率100%，优秀率32%，2012年中考成绩更是喜人，英语学科合格率、优秀率、高分率均在同类学校中遥遥领先，其中有近56同学中考英语成绩六个A+，占23.66%；2013年高中毕业生100%考上大学，一本、二本上线人数比去年翻番，2014年与2015年高考成绩连续再创佳绩，英语学科贡献值排名第一，赢得了社会各界的广泛赞誉。三、重视教师的培训与研修，推动教师专业素质提升为了提高教师实施素质教育的能力和水平，把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有效结合。学校定期举办各级各种类型的讲座，得到广西、南宁市教科所多位领导的大力支持。广西教科所所长覃壮才博士

8、，广西师范大学教科院院长孙杰远教授，南宁市教科所邓雅学、戴启猛等专