《谈挑花》导学案

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1、《谈挑花》导学案学习目标　　知识与能力1、正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。2、能够带着自己的理解有感情的朗读课文。过程与方法1、通过读书能说出百合花开放前后的种种经历。2、抓住重点词、句，结合上下文，联系生活实际，说出对“我要开花……我就要开花”这段话的理解和感受。情感态度与价值观学会懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚定自己的信念；知道经过不懈努力，就会获得成功的道理。重点通过百合花的经历感悟百合的品质，并有感情的朗读课文。难点能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚定自己的信念；知道经过不懈努力，就会获得成功的道理。一

2、、导入课题，资料链接1、导入四十年前，一位少年随父兄在田间地头流汗挨饿，辛苦的劳作。但他的心中却有着超越凡人的梦。他想当作家。听了他的想法，父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，从17岁起便发表作品，20岁时就推出了自己的第一本书《莲花开落》。在30岁以前已经得遍台湾所有的文学奖。但念着问少年就是林清玄。今天我们就来学习他的一篇文章——《百合花开》。一株小小的百合演绎出怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，一起来深入学习。（1）简介作者林清玄，台湾高雄人，1953年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾多家报纸的记者及主编等职。1973

3、年开始散文创作。1979年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优秀奖、台湾报纸副刊志栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着撼人的力量。作品有散文集《莲花开路》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》等。　　（2）背景资料　　在当代中国的散文文坛上，林清玄是以其艺术个性著称的佼佼者之一。林清玄有着淡泊平和的人生态度，超脱淡然的人生境界，他注意用生活中的一人、一物、一草、一木来阐述自己的观点，感悟独特，见解深刻。他的作品不是在告诉你该怎么样的生活，他只是在启示你的生活态度。他曾谈到自己的写作目的：“唤起一

4、些沉睡的美丽的心。”　　林清玄多次提到影响他性格和写作风格的母亲。他说，小时候母亲曾告诫他，写东西要“有趣味的多写一些，与别人分享；辛酸的少写一点，留着自己晚上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家来读你的文章，应该从你的作品里得到安慰，得到启发，得到提升”。而《心田上的百合花》则巧妙地将趣味与辛酸结合起来，以趣味抒写辛酸，使人从中“得到安慰，得到启发，得到提升”他认为人的富有即是人心灵中某些高贵品质的展现。野百合的形象，正是林清玄心中“富人”的形象。二、整体感知学习指南一：1、自读课文，划出生字词，找准字音，认清字形。偏僻(pì)花苞(

5、bāo)疙瘩(gēda)晶莹(yíng)结籽(zǐ)千里迢(tiáo)迢誓(shì)言情侣（lǚ）嗅(xiù)着(标注为易错的)2、再读朗读课文。朗读要求：a.读准字音b.停顿合理c.读出感情3、三读课文，标记段落序号，整体感知，然后概述百合的成长历程。学习卡片一：（一）给下列加点的字注音诞生（）模样（）不屑（）谨记（）绽放（）千里迢迢（）誓言（）鄙（）夷（）偏僻（）（二）解释下列词语鄙夷：谨记：（三）概述百合的成长经历（）——（）——（）——（）三、精读课文，品味百合1、默读，百合从长得和杂草一样到它盛开，是怎样做的？画下有关句子。出示：百合

6、努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力的生长着。终于有一天，它开花了。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。2、自己小声读这三句话，你发现了什么？3、从它的每一次努力中我们能体会出这是一株什么样的百合？再回到课文中，请大家细细品味，做简单批注。4、“百合谷地”这一类似奇迹的美景是依靠哪些因素才最终形成的？学习指南二：1、百合从长得和杂草一样到它的盛开，是怎样做的？哪些地方给你留下的影响最深？尝试说说在文中你看到了一株什么样的百合花？可仿照

7、句式：从 （） 句，我看到了一株 （）的百合。示例：①从“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”看到一株自信、坚定的百合。【提示：可在课文中划出相关语句，并在旁边写上标注。】学习卡片二：1、从 （） 句，我看到了一株 （）的百合。四、课堂小结1、（出示三句话回放）通过百合的这个历程，我们真切的感受到无论是开花还是做人，在追求梦想的时候，若坚定自己的信念，不懈努力，就能开出美丽的花，就是属于自己的成功。这是《百合花开》带给我们的启示，也正是作者林清玄追求的做人最高境界——“尽心就是完美”愿我们每个人心中都有一

8、株美丽的百合盛开！2、人生箴言人的一生中，挫折和失败是在所难免的。只要心中有了目标，并且矢志不移的朝着目标奋进，相信成功总会青睐于你！ 即使你摇不动树