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时间:2019-04-30
《1.5.1有理数的乘方导学案(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.5.1有理数的乘方(1)班级姓名.【温故互查】1、边长为2cm的正方形的面积是;棱长为2cm的正方体的体积是;2、【自主学习】1、都是的乘法。2、可以记作读作;可以记作读作;记作读作记作读作3、一般地,个相同的因数相乘,即,记作,读作。4、 叫乘方, 叫做幂,在式子中,叫做 ,叫做 5、在中,底数是____,指数是_______,意义是____________,读作;在中,底数是____,指数是______,意义是____________,读作;在中,底数是____,指数是________,意义是_
2、__________,读作;6、一个数可以看作这个数本身的。例如,5就是。指数通常。7、式子表示的意义是 8、计算===【合作探究】1、将下列各式写成乘方(即幂)的形式:(1)(-2)×(-2)×(-2)×(-2)= .(2)、(—)×(—)×(—)×(—)= ;(3)= ☆2、从例题1你发现负数的幂的正负有什么规律?可以得出:负数的奇次幂是数,负数的偶次幂是数,正数的任何次幂都是数,0的任何正整次幂都是;☆3、思考:和意义一样吗?与意义一样吗?为什么?4、自学例2(教师指导)【课堂检测】用乘方
3、的意义计算下列各式:(1);(2);(3);(4);(5);(6).完成本节课课后练习【能力提升】1.填空(1)在中,指数为,底数为;在-26中,指数为,底数为.(2)若a2=16,则a=.(3)平方等于本身的数为,立方等于本身的数为.2.计算:(1);【归纳总结】
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