【素材】《一个深夜的记忆》阅读理解（苏教）

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1、江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育《一个深夜的记忆》阅读理解宁静而深沉的意境曾卓人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首，而我对它却很有偏爱。这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。从门槛下流进的月光，诗人却误以为是曙光。从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误以为是霜。他起来了，推开门看看，原来还是深夜。可以想见，他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期待。他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的阴影……大地笼罩在沉静中。划破夜空的流星，被风吹响

2、的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。他独自面对大地，他感到自己是最初醒来的人。这里用了“感觉到”这个词语，就使这句诗有了更深一层的含意：诗人是对于时代最敏感的人，是盼望黎明最迫切的人，这里的诗人不是指他自己，至少不仅是指他自己。我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境，这在一般新诗中是少有的。它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。附：一个深夜的记忆鲁藜用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育月光流进门槛我以为是阳光开门，还是深夜不久，有风从北边来仿佛吹动

3、了月亮的弓弦于是我听见了黎明的声响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到，万物还在沉睡只有我是最初醒来的人1.根据诗歌和曾卓的评论，简要说说鲁藜是一个怎样的人？2．评论说：“人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首，而我对它却很有偏爱。”请说出作者偏爱这首诗的原因。3.根据文意，说说下列句中加点词的含义。（1）可以想见，他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期待。（2）于是我听见了黎明的声响用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育参考答案1.是一个渴望光明，乐观向上，追求真理，热爱革命的战地诗人。2.这首小诗反映了生活

4、在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心,意境宁静而又深沉的，这在一般新诗中是少有的。3.（1）前一个黎明侧重于本意，指现实中的黎明，后一个黎明侧重于比喻意，指光明。（2）指光明。用心用情服务教育