【同步练习】《3.1分式的基本性质》（青岛版）

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1、青岛出版社八年级（上册）畅言教育《3.1分式的基本性质》同步练习一、基础过关1、设A、B都是整式，若表示分式,则（）A．A、B都必须含有字母B．A必须含有字母C．B必须含有字母D．A、B都不必须含有字母2、若分式有意义，则（）A．x≠－1B．x≠±1C．x可为任何实数D．x≠03、若分式有意义，则（）A．x≠1B．x≠2C．x≠1且x≠2D．x≠1或x≠24、若分式无意义，则（）A．x＝－1B．x＝3C．x＝－1且x＝3D．x＝－1或x＝35、若分式的值为0，则（）用心用情服务教育青岛出版社八年级（上册）畅言教育A．x＝1

2、或x＝3B．x＝3C．x＝1D．x≠1且x≠26、一个工程，甲独做要x小时，乙独做要y小时，两人合作3小时的工作量为（）A．3(x＋y)B．3（）C．D．7、对于分式，当x＝a时（）A．分式值为0B．若a≠，分式值为0C．分式无意义D．若a＝－，分式无意义8、把下列各式填入相应的括号内:－2a，，，，，，整式集合：{…}；分式集合：{…}9、当x________时，分式有意义；当x_________时,分式无意义.10、当x＝2时，分式的值为0，则k、m必须满足的条件是k＝_____，m________.11、已知分式，当

3、x＝2时，分式的值为0，当x＝－2时，分式没有意义，则a＋b＝_____________.12、梯形的面积为S，上底为a，下底为b，则它的高写成分式为___________.一、综合训练13、已知当x＝5时，分式的值为0，求k的值.14、已知分式.（1）当x取什么值时，分式有意义？（2）当x取什么值时，分式为零？（3）当x取什么值时，分式的值为负数？15、若表示一个整数，则整数a可以取哪些值？拓展应用用心用情服务教育青岛出版社八年级（上册）畅言教育16、给定下面一列分式：，（其中）（1）把任意一个分式除以前面一个分式，你发

4、现了什么规律？（2）根据你发现的规律，试写出给定的那列分式中的第7个分式．用心用情服务教育青岛出版社八年级（上册）畅言教育参考答案一、基础过关1、C2、C3、C4、D5、B6、B7、B8、整式集合：{－2a，，，，…}；分式集合：{，，，…}9、x≠；x＝±210、2，≠－211、612、13、k＝－10二、综合训练14、（1）x≠－3；（2）x＝3；（3）x＜3且x≠－315、a可取2,0,-2,-4三、拓展应用16、（1）规律是任意一个分式除以前面一个分式恒等于；（2）第7个分式应该是.用心用情服务教育