分式的基本性质同步练习【优质】

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1、分式的基本性质练习题一、填空题：(每空2分,共26分)1.写出等式中未知的分子或分母：①=②③=④2.不改变分式的值，使分式的分子与分母都不含负号：①；②.3.等式成立的条件是________.4.将分式的分子、分母中各项系数都化为整数，且分式的值不变，那么变形后的分式为________________.5.若2x=－y，则分式的值为________.三、认真选一选(每小题4分,共16分)1.把分式中的x和y都扩大为原来的5倍，那么这个分式的值（）A．扩大为原来的5倍B．不变C．缩小到原来的D．扩大为原来的

2、倍2.使等式=自左到右变形成立的条件是（）A．x<0B.x>0C.x≠0D.x≠0且x≠－23.不改变分式的值，使分式的分子、分母中x的最高次数式的系数都是正数，应该是（）A.B.C.D.四、解答题:（共42分）-50-1.(3×4=12)不改变分式的值,使分式的分子、分母中的首项的系数都不含“－”号:①②③④2.(6分)化简求值：,其中x=2，y=3.3.已知当x=3时，分式x+a/3x-b的值为0，当x=1时，分式无意义，试求a,b的值.4.(6分)已知x2＋3x－1=0,求x－的值.-50-答案:一、

3、判断正误并改正:①×②×③×④×改正略二、填空题：1.①xy②x﹢y，③5x④，2.①②3.a≠±14.5.三、认真选一选1.B2.D3.D4.B四、解答题:1.①②③④2.①②③④3.－4.5.－3（二）答案答案:一、判断正误并改正:①×②×③×④√⑤×⑥×改正略二、认真选一选1.D2.C3.C4.D5.D6.C7.C三、解答题:1.①②③-50-④⑤⑥2.①②3.－4.分式的基本性质（二）一、判断正误并改正:(每小题3分,共18分)①（）②=－a－b（）③=a－b（）④=－1（）⑤=（）⑥=（）二、认真

4、选一选(每小题4分,共28分)1.下列约分正确的是()A.B.C.D.2.下列变形不正确的是()A.B.(x≠1)C.=D.3.等式成立的条件是()A.a≠0且b≠0B.a≠1且b≠1C.a≠－1且b≠－1D.a、b为任意数4.如果把分式中的x和y都扩大10倍，那么分式的值()A.扩大10倍B.缩小10倍C.是原来的D.不变5.不改变分式的值，使的分子、分母中最高次项的系数都是正数，则此分式可化为()A.B.C.D.-50-6.下面化简正确的是（）A．=0B.=－1C.=2D.=x+y7.下列约分:①=②=

5、③=④=1⑤=a－1⑥=－其中正确的有()A.2个B.3个C.4个D.5个三、解答题:(共54分)1.(4×6=24)约分：①②③④⑤⑥2.(5×2=10)先化简,再求值:①,其中a=5;②,其中a=3b≠0.3.(10分)已知，求的值.-50-4.(10分)已知==≠0,求的值.-50-以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践

6、和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况-50-村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，

7、村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。

8、为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好