【素材】《孤独之旅》问题探究（人教）

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1、人民教育出版社九年级（上册）畅言教育《孤独之旅》问题探究一、整体感悟　　（一）杜小康这一人物形象是如何一步步成长起来的？　　杜小康这一人物形象，是在他的成长过程中丰满起来的，他本是一个富裕人家的孩子，忽然家庭条件“一落千丈”，只好失学跟父亲去放鸭，这对他是怎样的打击呀！由此他的“孤独之旅”开始了，在他的旅程中，首先是进入“陌生的天空和陌生的水面”，感到恐惧和无助，“还要走多远？前方是什么样子？”这些问题时刻压近他幼小的心灵。到了芦荡，“看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时”，“他害怕了”，夜里“迟迟不能入睡”，大自然使他感到人的渺小与卑微。恐惧过

2、后孤独又来临，没有人交往，生活单调，无比寂寞。即使和父亲，也“不知道说些其它什么话”，这样空虚的日子让他格外想家，然而家是回不去了，后来他和父亲习惯了孤独，既然不能“回避”也只能习惯了，这也是无可奈何的事。于是他面对浩浩荡荡的芦苇，也就“不再”感到“恐慌”了。在一个暴风雨的夜里，他和父亲奋力追赶惊散的鸭子，当杜小康大人一样的战胜了风暴，拢住走散的鸭子时，“他哭了起来，查并不是悲哀，他说有明白自己为什么想哭。”其实他的哭是委屈的哭、是激动的哭因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体承担，他承受了这样的“磨难”，“觉得自已突然地长大了，

3、坚强了”，所以激得哭，当他惊喜地发现鸭子下蛋了，兴奋地大叫，叫喊声中有成长的自豪和骄傲　　（二）小说的自然环境描写很出色，如鸭群、芦荡、风雨，这些对表现人物有何作用？　　明确：小说的自然环境描写很出色，为人物成长提供了一个广阔的背景。用心用情服务教育人民教育出版社九年级（上册）畅言教育　　１．鸭群。有关鸭子的描写在小说中占有一定的篇幅。鸭群向芦苇行进，偶尔“朝着这片天空叫上几声”，天地空旷，在杜小康听来这叫声显得无比寂寞；晚鸭群“将主人的小船团团围住”，时常看看主人是否在船上才安心睡觉。鸭子的恐惧感衬托了主人公的恐慌；鸭子们“觉得自己已成人了

4、无家的漂游者”更是主人公心理的写照。鸭子越长越大，“杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子”。可以说鸭子是杜小康成长的借助。当暴风雨来临之时，杜小康勇敢地追直鸭群，他以受住了“磨难”，“长大了”，“坚强”了。“鸭子们也长大了，长成了真正的鸭”，鸭子和杜小康经历了自己的成长，在生活的“阳光”下变得茁壮　　２．芦荡　　芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大的心理压力，让杜小康“害怕”“胆怯”。当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对这浩浩荡荡的芦苇”，就不再“恐慌”了。恐惧只是心理的折射。

5、芦荡见证了人物心理变化的过程。　　３．风雨　　芦荡的暴风雨极其可怕的，“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世界已到了末日”。暴风雨冲跨了鸭栏，惊散了鸭群。杜小康表现了成人般的勇气与坚强，在暴风雨中博斗，暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。二、局部探究　　（一）小说的题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子，“孤独”的含义是什么？　　可以概括为以下两点：　　１．杜小康因为家道中落，不得不失学。离开同学、学校，对一个少年来说，是无比痛苦和寂寞的事　　２．因为同龄人的互相帮助、支持、学习、借鉴，对一个孩子的成长

6、是非常重要的，失去一起长大的伙伴，也就等于失去成长道路上的朋友、依靠。不仅如此，离开小伙伴，也等于失去了充满童真童趣的生活。　　杜小康随父亲去放鸭，离开村庄、人群，等于失去了人文环境，失去了人与人之间的交往，也失去了感情、文化及物质之间的交流，在精神上会感到痛苦，甚至是一种折磨。　　杜小康与父亲在放鸭生活中倍感寂寞，交流越来越少，越来越单调，越干巴巴了。这实际上是空虚、贫乏生活的一种表现。人的精神承受着巨大的压力。　　３．杜小康和父亲离家去放鸭，来到陌生的水域，感到一种恐惧，这恐惧来自两个方面：一是对自然环境的恐惧，“芦苇荡如万重大山围住了小

7、船”，“有一种永远逃不走的感用心用情服务教育人民教育出版社九年级（上册）畅言教育觉”，“眼中露出了一个孩子的胆怯”。大自然的空阔与未知，对他幼小的心灵具有巨大的压力，由此带来心理上的恐慌，是他不能入睡。二是对前途的恐惧，去放鸭的路上，杜小康想的是还要走多远？前方是个什么样子？对前途的迷茫与无奈让他感到孤独恐惧。　　（二）文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能体会出其中的用意吗? 　　写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。 　　如：写父亲拼命赶鸭子，“不肯给他们一点点觅食或嬉闹的可能。仿佛只要稍

8、微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。”“父亲显然也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。” 　　写鸭群