冬阳·童年·骆驼队_练习2

《冬阳·童年·骆驼队_练习2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、冬阳•童年•骆驼队试卷2★（一）看拼音写词语。zhānmàoxièméijǔjué（）（）（）（二）词语搭配。干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气寂寞的态度轻松的旅程悦耳的脚掌（三）根据课文内容填空，再回答问题。课文以____为线索，回忆了童年生活中的、、和几个片段，表现了__________________________________。“童年重临于我的心头。”如何理解？_______________________________________________________。★★（一）写同音字1．zhān（）帽（）满（）仰2．xiè装（）感（）机（）3．mó寂（）沉（）沙（）（二）按要

2、求写句子1．狼听到铃铛的声音，就不敢侵犯了。改病句：2．我的幼稚心灵中却充满了和大人们不同的稀奇古怪的想法。缩句：3．我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！反问句：双重否定句：（三）填空。1．“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。2．（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又

3、来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）做了。可是，我是（）想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对（）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。3．我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。★★★（一）根据课文内容填空1．本文是小说（）的序言，作者是（），我们还学过她的作品（）。2．课文按（　　　）的顺序，描写了（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）这四个童年片段，表达了作者（　　　　）的思想感情。3．我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子：那样（　　　　）的脸，那样（　　　　）的牙，那样（　　　　）的态度。它们咀嚼的时候

4、，上牙和下牙（　　　　　　　　），大鼻孔里（　　　　），白沫子（　　　　　　）。从这段话中可以看出，作者觉得（　　）①骆驼长得丑，让人厌恶。②虽说骆驼长得丑，却并没有厌恶的意思，看着看着，就喜欢上他们了。（二）写一件自己童年里发生的事。参考答案★（一）毡帽卸煤咀嚼（二）干冷的空气安静的步伐软软的脚掌寂寞的旅程轻松的态度悦耳的驼铃声（三）童年生活为线索看骆驼咀嚼对骆驼脖子上铃铛的讨论骆驼脱皮毛/问妈妈骆驼夏天的向对童年的怀念我又想起了童年的往事，就像身临其境一样。表现了作者对童年的留恋、赞美与向往之情。★★（一）1．毡沾瞻2．卸谢械3．寞默漠（二）1．狼听到铃铛的声音，就不敢侵犯（骆驼）了。2

5、．我心中充满古怪的想法。3．可是，我怎么能不想念童年住在北京城南的哪些景色和人物呢？我不能不想念童年住在北京城南的哪些景色和人物。（三）略★★★（一）略（二）略