《近代前夜的盛世与危机》教案06

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1、课题第24课近代前夜的盛世与危机学习目标1.掌握康乾盛世、商业发展、重农抑商政策、文字狱、鸦片贸易等2.通过明清经济发展、近代化因素萌发的趋向、西方列强挤压下的危机等内容的学习，了解中国由盛转衰的过程。3.通过清朝闭关锁国、重农抑商政策、文字狱等政策的学习，了解国家政策对社会政治经济发展的影响。重点难点重点：康乾盛世、商业发展。难点：通过清朝闭关锁国、重农抑商政策、文字狱等政策的学习，了解国家政策对社会政治经济发展的影响。教法选择导学法、讨论法、谈话法课型新授课课前准备布置学生搜集与本课相关的材料制作多媒体课件是否采用多媒体是教学时数1教学时数第1课时备课总数第27课时课

2、堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入新课明清的综合国力比起历代皇朝明显提高。在世界范围内仍属头等强国。但从乾隆之后的近一百年的时间里，却发生了天翻地覆的转变。中国从一个头等强国变成一个受侮挨打的国家。这其中发生什么事情了呢。这就是本节课的学习内容。二、展示学习目标三、指导学习新课（一）明清经济发展(板书)教师提出问题，首先请同学们看第一框题，思考明清经济的发展表现在那些方面？1.中华帝国最后一个繁荣时期是什么时期？从明中期到清前期出现了什么盛世？2.这个盛世是从康熙到乾隆年间，为什么说这一时期是一个盛世呢？请同学们从书中找出答案。（二）近代化因素萌发的趋向封建社

3、会是以什么业为主？封建社会之后是资本主义社会，那么它又是以什么业为主？近代化就是指农业向工业过渡的阶段。明清时期近代化萌发表现在哪些方面呢？请同学们读书回答。农业：人口流动性增大，传统的农耕社会开始变化。原来从事农业的人中已有一部分不务农了。有的做佣人，有的在官府做事，有的从事工导入新课；明初谁七次下西洋？首航带了多少人去？远航以前的朝代有这样的规模吗？.这说明明朝是否强盛展示学习目标并引导学生明确目标提出问题，引导学生读书回答。解释顺差：是指一国在一定时期内(通常为一年)贸易的出口值超过进口值。解释商帮，是某一地域某一产业的商人为了对付市场竞争而组成的商人组织。19世纪

4、初，全世界有十个拥有五十万以上居民的城市，中国就有六个。学生：郑和，27800人，强盛明确学习目标学生：明清时期康乾盛世学生：农业：人口增长，耕地面积增加。对外贸易：纺织品、瓷器等物资大量出口，对西方形成巨大顺差。白银成为当时中国的主要货币之一。商业：形成商帮、农村变成市镇和市镇的发展。以上都说明了中国明中期到清前期的强盛，中国在当时仍属头等强国。教学内容教师活动学生活动商业和服务业。都说明人口流动性增大，传统的农耕社会开始变化。为什么会把这一现象作为一个近代化因素呢？封建社会人们以农业为主，而农业的生产资料是土地，而土地能随身带走吗？不能。也就是说在封建社会人们祖祖辈辈

5、都只能在这块土地的住，不能离开。而工业社会，就象现在，你在公司做得不高兴了，你可不可以离开？当然可以。这就是工业社会人口流动性大。观念：士农工商，变成“商贾大于农工”，商人的地位升高。分别解释士农工商，提出商人的地位已超过农工。思想：出现抨击君主专制的民主思想。从课本的小字来分析。这些方面的变化，都说明了中国明清时期出现了从农业向工业演进的趋向。在前两框题中我们说了明清时期的强盛，那么在强盛的背后有没有危机呢？下面我们进入第三框题的学习。（三）西方列强挤压下的危机读书思考问题：19世纪的中国和19世纪的西方都在干些什么？特别利用课本的“闭关锁国的清王朝周边形势图”来讲述说

6、明英俄等国在我国附近的殖民扩张，也就说明了当时的清朝面临怎样的危机。中国闭关锁国，英国是否就放弃打开中国的国门呢？英国用什么来打开中国的国门呢？看一段清朝时英国走私鸦片入中国的纪实片，让学生了解这一段史实，了解鸦片是一种什么东西。现在鸦片等同一类的东西统称为什么？毒品。毒品的主要种类有那些？吸毒品后当毒瘾上来时，会有什么症状？同时强调正是由于这鸦片和清政府的各种政策，使中国从自古以来的世界上的头等强国沦落为挨打、受侮的国家。四、课堂小结：从三个框题，说明中国由康乾盛世逐步走向衰落的过程。五、课堂练习（见幻灯片）提出问题，指导学生读书回答。然后师生谈话交流总结前一目内容，导

7、入下一目内容提出问题，指导学生读书回答。指导学生看图分析提出问题师生谈话交流让学生想象毒瘾上来时的恶心，从心中对毒品产生厌恶。引导学生小结教师再补充学生回答：农业：人口流动性增大，传统的农耕社会开始变化。观念：士农工商，变成“商贾大于农工”，商人的地位升高。思想：出现抨击君主专制的民主思想。学生回答：西方：进行资产阶级革命，相继完成向近代工业国家的转变，同时向外扩张殖民地。中国：紧闭国门、重农抑商、大兴文字狱，鄙视科学技术，强化专制主义。学生回答：吸毒品后当毒瘾上来时的症状：流眼泪，流口水。抱着头撞墙壁。全身的象蚂蚁咬一样，最