《光合作用的产物》同步练习1

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1、《光合作用的产物》同步练习一、选择题1．下列关于叶绿体色素的叙述，错误的是(　　)A．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B．绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D．乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能2．红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是(　　)A．红枫叶片不含叶绿素B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用3．某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结

2、果如下图，下列说法正确的是(　　)选项组别滤纸条编号判断依据A绿叶组甲叶绿素a带和叶绿素b带较宽B嫩黄叶组甲叶绿素a带和叶绿素b带较宽C绿叶组乙上起的第一和第二条带较窄D嫩黄叶组乙]上起的第一和第二条带较窄4．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是(　　)①未加石英砂，研磨不充分　②一次加入大量的无水乙醇提取　③分次加入少量无水乙醇提取　④使用放置数天的菠菜叶A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④5．下列关于叶绿体的色素的叙述，错误的是(　　)A．矿质元素能影响叶绿素的合成B．提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶

3、剂C．低温条件下色素合成受阻D．黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在6．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是(　　)A．叶绿体的色素都分布在囊状结构的膜上B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上7．下图所示为某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述，错误的是(　　)A．应向培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色8．为证实叶绿体有

4、放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是(　　)A．光照、有空气、装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、装片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空气、装片中无NaHCO3稀溶液D．黑暗、无空气、装片中有NaHCO3稀溶液二、非选择题9．下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长的光下植物的光合作用效率)。请据图回答下列问题。(1)作用光谱与叶绿素a的吸收光谱曲线不吻合，其原因是____________。(2)若以新鲜绿叶为材料提取叶绿体中的色素，需要使用的化学药

5、品是___________。(3)(双选)植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是(　　)A．O2的释放量B．C3的总量C．C5的总量D．有机物的生成量(4)在大田生产中，若要合理利用光能，直接有效的措施有__________等。10．中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行了如下实验。Ⅰ.提取叶绿素Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约25℃)下进行实验，方法和结果如下表。实验组号叶绿素溶液/mL调pH至溶液颜色①3.0Y10绿色②

6、3.07.010绿色③3.06.010黄绿色④3.05.010黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答下列问题。(1)提取食用叶绿素的X应该为_______________，原因是______________。(2)表中Y应该为______，原因是_________________________。(3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于______食品，否则____________。(4)小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。______________________________________

7、__________________________________。参考答案一、选择题1.解析：叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，A正确；叶绿体中叶绿素含量为3/4，类胡萝卜素含量为1/4，B正确；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C正确；乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的。答案：D2.解析：红枫叶片呈红色，是因为叶绿素含量少，呈现出了花青素的颜色。红枫叶片呈红色是由吸收其他光而反射红光造成的。只有叶绿体中的色素能吸收光能进行光合作用。答案：C3.解析：绿叶较嫩黄叶含有更多