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时间:2019-04-28
《6.比尾巴教案 黄静婷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.比尾巴一、游戏导入,揭示课题1.游戏师:小朋友们,你们喜欢做游戏吗?快拿出你们的小手,我们来做个摸身体的游戏吧!摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的头发,摸摸你的尾巴…预设:生疑惑,我们没有尾巴啊?师:我们人类没有尾巴,那谁有尾巴?(动物)你知道哪些小动物有尾巴?它的尾巴是什么样子的?预设:马尾巴,长长的;猴子尾巴,细长的;燕子尾巴,像剪刀…师小结:小朋友们的知识可真丰富,知道这么多有尾巴的动物。2.板书课题,识记生字。过渡:动物王国的动物可多啦,前几天,它们进行了一场大比赛,它们要比什么呢?看老师补充课
2、题。(1)板书课题,指名读课题,读好轻声。齐读课题师点评:你观察得真仔细,发现这里的“巴”是轻声,要读得又轻又短,当它单独读的时候是第一声,组成词语的时候读轻声。(2)识字形师:你有什么好方法记住这三个字?预设:“比”:我们先来看这个字,里面出现一个新笔画,叫做竖提。(与竖勾比较:竖提竖提往外提,竖勾竖勾往里勾)。你有什么好方法记住这个字?数笔画法;组词法,比较、比赛;联想法,两人站一起比个子。指名书空笔顺。“尾”,加一加,尸加毛(点评:你知道的部首可真多,已经知道了这叫“尸字头”);组词法,尾巴、末尾、尾气(点评:你积累
3、的词语可真多);联想法,身体后面长了一条毛茸茸的尾巴(师可以提示)“巴”,减一减,爸减父,色减斜刀头(点评:你可真会动脑筋,在我们学过的字里找到了“巴”);组词法,尾巴、结巴;数笔画法;拼音法,注意单独读得时候读第一声二、初读课文,识记生字1.读生字:你们都已经预习过课文了,这些生字你们都会读了吗?开小火车读一读,师正音。2.读课文:生字宝宝要进课文啦,你们能读准他们吗?我们看一看这篇课文一共有几小节?(四小节)我请四个小朋友,一人读一节。要求:读准字音,读通句子,不加字不漏字不改字(出示)。其他小朋友竖起耳朵仔细听,一会
4、儿我要请你们来做小评委的哦,同时一边听还要一边动动脑,想一想,找一找有哪些动物参加了比赛,把它们圈出来,待会儿一起来交流。(生朗读课文,师随机正音)生评:我觉得他读得……3.交流:谁来说一说,读完课文后你知道一共有几种动物参加了比赛,它们分别是谁?生1:一共有六种动物,它们是兔子、猴子…(师根据回答出示六种动物名称,带拼音)点评:你读课文真仔细,把六种动物都找齐了。齐读,注意“子”读轻声。生2:用句式“参加比尾巴的动物有()、()、()和()”点评:你真厉害!一口气把六种动物都说完整了,我们一起来说一说。生3:“参加比尾巴
5、的动物有()、有()、有(),还有()”点评:真棒,同样的内容,我们可以用不同的句式来表达三、研读课文1.过渡:比尾巴大赛开始啦,你们想不想去看一看啊?那你们再读读课文第一小节,想一想这些小动物都比了什么呢?。2.生再读课文,回答:动物们在比谁的尾巴长,谁的尾巴短…3.随文识字(小组合作)师:瞧,字宝宝们从课文里蹦出来了,你们还认识它们吗?小组四人学习。1号拼读,2号说笔顺,3号组词,4号书写。师随机补充。(1)长:(出示两条直线)谁来拼一拼,知道反义词是短;说一说什么东西长什么东西短;“长”里也有一个新笔画竖提。(2)把
6、:加一加,提手旁加巴,跟我一起读“提手旁”,小手指伸出来跟我一起写,横,竖勾,提。提手旁表示用手做某些动作,你还知道哪些提手旁的字?补充:“把”是个多音字,刀把bà儿,指刀或者剑的柄(最好出示图片)(在学生汇报的时候,教师根据学生所说板书,学生写一个把)师:现在我们一起来学一学怎么在田字格里写好“把”这个字。1.出示生字:把把:左右结构,“提手旁”要窄一点,“巴”比左边的提手旁低一点,竖弯钩从竖中线起笔。2.背写字儿歌3.生写字,师巡视、个别指导4.学生评议(投影展示,奖励小星)4.指导朗读师:你们想不想知道比赛结果啊,生
7、:想,你们想知道——生:谁的尾巴长……师:你们有没有发现这三句话有什么共同点?生:都有问号,都是问句。你们听一听老师是怎么读的。(师范读)发现:声调往上扬,读出很疑惑很好奇的语气。个别读,生肖宝宝读,注意长句停顿。5.学习2小节(1)师:比赛结果就藏在2小节。现在老师做主持人说比赛项目,你们做评委来公布比赛结果。(2)师:你们觉得怎样把比赛结果说清楚,能让听的人更加明白(把动物名称和尾巴特点读得响亮)(3)齐读2节6.师:课文的第1、2小节用一问一答的方式把比赛项目和结果告诉我们了。请男女生用问答的语气对读1、2小节。7.
8、学习第3、4节师:第二轮比赛开始了,我们接着观看比赛。小声自读第三、四小节,找找比赛项目和结果。同桌互读互说。总结:弯、扁、最好看。公:新部首,八字头,书空。加一加,八字头加撇折加点;减一减,“松”去掉木字头;换一换,分换公;组词法,公牛、公共。8.男女生分角色朗读课文,一问一答。我们一起来感受一下第二
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