第六单元 7的乘法口诀

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1、备课笔记课题7的乘法口诀第26课时备课时间2015、10、19授课时间教学目标1、理解每一句乘法口诀的意义；能熟记7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算；在活动中培养学生的逻辑类推能力和动脑、动口、动手能力，会用乘法及对应的乘法口诀解决实际生活中简单的问题的能力。2、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源；体验获得成功的喜悦，能主动参与到活动中去。       3、培养学生良好的观察习惯及参与意识；培养学生养成珍惜时间的好习惯。 教学重、难点重点：理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口

2、诀的来源。难点：熟记口诀，运用口诀；在解决实际问题时分析数量之间的关系。 教具准备多媒体课件、七巧板、投影仪。教学过一、创设情境，引入新课1.课件动画演示“白雪公主与7个小矮人的故事”（1）出现屋子里的情景：7张小床、7把小椅子、7把小刀、7个叉子、墙上挂着7幅画。师：这些物品的数量都是几？（7）（2）引导学生重点观察墙上的7幅画，每一幅画都是有七巧板拼成的。（见课本第72页的图）程2.提出问题：（1）一副七巧板有几块？（2）想一想：拼一幅图用几块?  2幅图用多少块？7幅图呢？（1）同桌合作，观

3、察图形，完成表格：图案个数1234567块  数(2)根据表格，列乘法算式，编写口诀。课本72页的内容。1×7=7    一七得七    7×1=72×7=14    二七十四    7×2=143×7=21   三七二十一    7×3=214×7=28   四七二十八    7×4=285×7=35   五七三十五    7×5=356×7=42    六七四十二    7×6=427×7=49    七七四十九2）想一想：拼一幅图用几块?  2幅图用多少块？7幅图呢？（3）师生互动，理解口诀

4、含义  ①学生汇报编写的7的口诀。（课件出示）②说一说每句口诀的意义。③找一找口诀对应的乘法算式。④说一说7的口诀有什么特点？（4）生生互动；熟记口诀三、情境应用，巩固口诀1.课件出示“白雪公主与7个小矮人”的画面。（1）一把勺子2元钱，7把勺子多少元？（2）1张桌子4条腿，7张桌子多少条腿？（3）一本故事书6元钱，7本故事书多少元？2.课件出示超市画面：（1）妈妈有7张5元的人民币，共有多少元钱？（2）一瓶纯牛奶3元钱，小明每天早晨喝一瓶，一星期共花多少钱买牛奶？（3）算一算1个星期、2个星期…

5、….  7个星期各有多少天？3.出示唐诗《绝句》绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。算一算这首唐诗有多少个字？四、全课总结，畅谈收获学生谈收获和感受。并将1——7的口诀进行串联，使知识更加完整。五、布置作业，学以致用利用学过的口诀，提出一些生活中的问题。板书设计七的乘法口诀1×7=7    一七得七      7×1=72×7=14    二七十四      7×2=143×7=21   三七二十一    7×3=214×7=28    四七二十八    7×4=2

6、85×7=35    五七三十五    7×5=356×7=42    六七四十二    7×6=427×7=49    七七四十九教学反思基于前面的乘法口诀的经验，所以学生掌握的非常顺利。而且能在当堂课上流利的背出7的乘法口诀。只是有一少部分学生掌握的不好,课下还要加强练习和巩固，可以通过作业习题等多种形式巩固。