怀素写字课文教案

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1、2012——2013学年第一学期海量阅读课题组一年级教案（课文部分）初备人：11月4日复备人：月日课题怀素写字第课时总第课时教学目标1复习巩固汉语拼音，读准生字的音，理解由生字组成的词语；2能正确、流利、有感情地朗读文；3读懂课文内容。激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。教学重点朗读、背诵和指导识字、写字。教学难点读懂课文内容。激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。教学过程教学调整导入1、复习“宀”和“子”，学习“字”。这是我们在学习课文《家》时认识的一个新朋友，还记得它表示什么意思吗？（房屋）中国的汉

2、字就是这么神奇，不仅表达的意思生动有趣，把字写好了，还非常漂亮，就像一幅幅美丽的画。小朋友们想把字写漂亮吗？写好字的秘诀是什么呢？今天，我们去拜访一位生于1200多年前的大书法家，他的名字叫——怀素。2、简介怀素。他是我国古代著名书法家，草书写得非常漂亮，对后人影响很大，毛主席就非常喜欢怀素的字。今天，我们来学习一篇怀素小时候刻苦练字的故事，相信小朋友们一定能向他学到写好字的本领。一、学习课文1、师范读课文，生把书拿好，认真倾听（用眼、用耳、用心）2、同学们自由读课文，认清字形，读准字音第一遍：借助音节读通句子第

3、二遍：把书放桌上，拿起笔标划出本课二类字和生字，并多读几遍第三遍：争取把课文读流利3、检查学生的情况①出示生字词语古(gǔ)时(shí)候(hou)和(hé)尚(shang)书(shū)法(fǎ)家(jiā)（读准翘舌音）先(xiān)进(jìn)步(bù)（读准前鼻音）这(zhè)样(yàng)有(yǒu)名(míng)日(rì)子(zi)一(yì)长(cháng)②带音读a自由读b齐读c指生读d男女生比赛读③去音读a小组互读b小组展示读c齐读4、把字词放入文中再读课文，一边读，一边想？北风和小鱼为什么要比赛，

4、结果怎么样？①小组内同学互相说一说②小组展示5、感情朗读瞧，北风的得意样！谁有本领读出北风的得意来？和小鱼的勇敢。①听师感情读②齐读③男女生比赛读④带动作读⑤试背三、学习生字1、出示生字让学生认读①齐读生字两遍②师强调写、字，并注音。2、给生字组词3、观察字形，交流识字方法4、书空笔顺5、观察生字占格a组内互说每个字的笔画，在田字格中的起笔和落笔位置b指生当小老师，指导老师在黑板上板书6、学生描红临写板书设计教后记教学内容完成情况教学目标达成情况本课时成功之处本课时遗憾之处下一步教学调整建议