《春》学生学案

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1、南营中学导学案模板 七_年级语文__学科导学案　　　　　执笔：　审核：授课人：　　授课时间：　　　班级：　　姓名：小组：课题：《春》课型：展示课【学习目标】①流利、有感情地朗读课文。②感知课文内容，理清作者的写作思路，学习作者有条理的写景方法。③体会课文中所表现出来的自然美，培养热爱大自然的感情。【重点难点预测】1、 感知课文内容，理清作者的写作思路。2、体会课文中作者所表现出来的思想感情。 【学法指导】反复朗读感知内容，体会美感。【学习流程】一、情境导入，走进春天二、预习检测1、我了解了作者：2、我认识了这些字词：朗润钻

2、出嫩绿应和备注（教师复备栏及学生笔记）酝酿鸟巢婉转蓑衣稀疏抖擞精神散在草丛里3、我理解了这些词的意思：朗润：卖弄：宛转：花枝招展：呼朋引伴：抖擞精神：■   自主学习：听读课文，注意停顿、语气和重音的把握。默读，思考：1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？3、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅图加上小标题吗？如：____图。■   合作探究：4、透过一幅幅生机勃勃的春景图，你感受到作者什么样的思想感情？■   展示提升： 你最喜欢读课文中的哪一部

3、分，请说说喜欢的理由，并试着读一读。【达标测评】1给下列加点的字选择正确的读音（1）迷藏（    ）宝藏（    ）A zàng B cáng（2）散步（    ）散在草丛里（    ）A sǎn B sàn（3）薄烟（    ）薄弱（    ）薄荷（    ）A bò B bó C báo（4）应和（    ）和解（    ）和面（    ）和稀泥（    ）      A hé   B hè   C huò   D huó2 给下列加点的词语选择正确的含义 （1） 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（    ）  

4、    A 万物 B 全部 C 它们 D 大地 （2） 鸟儿……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（    ）     A 夸耀 B 炫耀 C 显示 D 卖 （3） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（    ）   A 陪衬 B 衬托 C 渲染 D 突出 （4）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望（   ）     A 计算 B 打算 C 计谋 D 设计 3 散文中叠词的使用可以增强语气的音律性，同时使词语更为活泼，生动，词义更鲜明。叠词有多种类型，试从

5、课文中找出与下列形式相同的叠词。 （1）AA型：（嫩嫩）                                        （2）AABB型：（稀稀疏疏）                                   （3）ABAB型：（抖擞抖擞）                                  4 从下面的文字中分别找出写各种感觉的句子。 ① “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。② 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③ 鸟儿

6、将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④ 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）写嗅觉的：                          （2）写听觉的：                          （3）写触觉的：