《秋游去》教案1

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1、《秋游去》教案教学目标情感与态度：引导学生回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感；通过了解出行安全常识，培养学生树立守秩序、爱护环境等基本的文明意识。行为与习惯：培养学生爱护环境等基本的文明行为。知识与技能：了解出行的安全常识；通过学习选择适合自己外出游玩的物品，引导学生感悟到做事情要符合自己的实际情况，不应盲从、攀比。过程与方法：学习并初步具备选择秋游物品的能力，在集体外出活动时具备初步的自护能力。教学重点感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感。教学难点了解出行安全常识，培养学生遵守秩

2、序、爱护环境等基本的文明行为习惯。教学准备教师准备：引导学生研讨所需要的课件。学生准备：调查周围秋游的好去处。课时安排1课时。完成话题“秋游去哪里”“集体出游要注意什么”的教材内容。教学过程活动一：难忘的秋游1．[播放视频：秋游去]（1）提问：同学们，通过上节课的学习我们了解了秋天的美丽。以往秋天的时候你们有没有跟随家人或朋友外出游玩（秋游）、欣赏过秋天大自然的美景呢？（请学生举手示意）（2）提问：你和谁到哪儿游玩，看到了秋天什么样的景色呢？（教师注意引导追问：和谁去的？看到了什么？你当时有什么感受？为什

3、么？）（3）小结：通过同学们的介绍，老师好像也看到了美丽的秋天，满山的红叶、金灿灿的稻谷、红彤彤的高粱……秋天真是丰收的季节、美丽的季节。如果能在秋天的时候和家人、朋友到大自然当中去看看秋天的景色，那真是一件幸福的事情。2．提问：同学们在一年级时，参加过学校组织的秋游活动吗？（引导学生回忆：在秋游的时候都看到什么了吗？在秋游的时候你印象最深的活动是什么？）（板书：秋游去哪里）3．小结：秋游的形式可以是多种多样的，我们可以登山、远足、采摘、垂钓……在秋天，我们要更多地投入到大自然的怀抱，感受大自然的美好。【

4、设计意图：感受秋天大自然的美好。】活动二：秋游要注意什么1．过渡：秋游不仅让我们欣赏了秋天的美景，还能够在一起快乐地游戏，真是一项有趣的活动呀！你们知道吗，秋游活动中还有很多学问呢。今天我们就一起来研究秋游里的学问吧！（1）提问：同学们认为，秋游时要注意些什么呢？（2）[播放课件：秋游要注意什么]学生模拟秋游并交流研讨，知道要根据秋游时间的长短、所去的地点和当地的天气情况，合理地选择所带物品。2．小结：不管是在学校的秋游活动中，还是和家人一起去秋游，注意安全都是最重要的，安全了我们才能够尽情游玩。【设计意

5、图：了解秋游的准备和注意事项。】活动三：闯关游戏开展闯关的游戏活动。游戏规则：全班分成若干组，每组选择把守一道“关”，围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，教师做补充。（1）秋游出发前要检查什么？答案包括：检查相关的物品是不是带齐；穿的鞋适合不适合玩；穿的衣服与当日的天气是不是合适等。（板书：物品准备恰当）（2）大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？答案包括：爬山时，帮助有困难的同伴；行走时，大家互相提醒，防止走丢；同伴缺水，主动帮助等。（3）怎样保护旅游点的环境？答案包括：不随便摘树叶和花朵；不

6、乱扔垃圾；不踏庄稼。（板书：爱护环境）（4）秋游完，回家路上应注意什么？答案包括：不在路上追跑打闹；看相关路口标志不迷路等。（板书：安全出游）每个小组推荐3至4名同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。最后，哪组闯关同学能全部过关、安全回家，则获得“小小旅行家”奖。（被罚下的同学，可以在其他组同学没能答全时，补充正确答案，再加入闯关。）【设计意图：通过游戏活动，进一步强化学生的安全

7、秋游、文明秋游的认识。】板书设计秋游去哪里准备物品恰当爱护环境安全出游