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时间:2019-06-03
《高中化学教学论文 综合立理科教材中的科学、技术与社会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、综合理科教材中的科学、技术与社会[摘要]本文主要从内容分布,涉及内容与学科和呈现方式几个方面分析《科学》教材里的“科学、技术与社会”,揭示其是如何反映和落实到教材里以及所达到的程度。Summy:Mainlyfromtheaspectsofdistribuionofthecontent,theconfentsinvolved,andtheequation,thistextanalyzesthetopic“science、technologyandsociety”fromtheteachingmaterial“science”.Anditrev
2、ealshowthe“science、technologyandsociety”isreflectedintheteachingmaterial.[关键词]《科学》科学技术社会TheKeywards:“science”、science、technology、society一、引言科学素养是当今科学教育的中心议题。科学素养的定义至今尚无定论,但科学素养的内容不外乎包括传统的学科内容和科学相关的个人、社会和文化等意义两个方面,而后者可看作前者的“伴随含义”。长期以来,科学素养一直引领着理科课程向科学教育实用化大众化方向发展。自然科学知识的综合化
3、,要求现在的学校理科课程也要综合化,综合理科便应运而生。而STS教育(科学、技术、社会的英文缩写)是综合理科教育的一种重要理念和方式,其基本精神和目的是让学生了解科学技术的发展,了解科学与技术、科学与社会、技术与社会之间的互动关系,了解技术设计的过程,认识科学技术对社会发展的影响。我们可以通过研究STS教育这种综合理科教育的理念和方式是如何反映和落实在教材里,还有其所达到的程度以及不足之处,由此来了解综合理科教育和课程改革里的科学素养。二、研究方法本文选用上海教育出版社出版的综合理科《科学》的七年级上册~九年级上册,共五册作为研究的样本。7
4、~9年级的科学课程以培养学生的科学素养为目的,以科学素养的四个维度:科学知识和技能,科学探究方法与过程,科学、技术与社会和科学态度、情感、价值观为目标。本文主要分析科学、技术与社会的理念是如何落实和反映在教材上。而根据STS教育的基本精神和基本目的、对科学教材的分析研究以及文献资料的观点意见,本文把科学、技术与社会的内容归纳为“资源”、“能源”、“环境”、“自然灾害及其防治措施”、“健康与保健”、“日常生活”和“技术应用”七大主题。对七大主题内容的统计先以篇幅(页)作为统计单元再转化成相应的百分比(%)。三、内容分析图1七大主题在教材里边的
5、整体分布用心爱心专心‐ 1 ‐1.分布七大主题在教材里边的整体分布1.1七大主题在教材的整体分布3530科学教材的整体设计思路是按25学生的科学认知发展过程组织内容,20百分比33.8每年级都涵盖生命科学、物质科学、1527.3地球与空间科学三个领域的内容,内1018.515.25容由浅入深,螺旋式上升,科学、技5.30术与社会的关系贯穿于其中。七(上)七(下)八(上)八(下)九(上)教材而我们由图1看出,七大主题在各册七大主题15.218.55.333.827.3教材里边的分布并不是均衡的。其中八年级下册的占比例最大,有33.8%,九年级
6、上册占的比例次之,有27.3%;占比例最少的是八年级下册,只占5.3%。从各册教材的内容来分析原因,七年级上、下册主要以生命科学和地球与空间科学的内容为主,渗透物质科学,七大主题在里边占的比例也比较均衡,分别是15.2%和18.5%。而八年级上、下册和九年级上册都以物质科学为主,渗透生命科学和地球与空间科学,但八年级上册的内容只涉及生命科学的基本结构,如:细胞、神经与脑等,还有科学技术的基础和原理,如物质运动和简单机械等;而八年级下册里边,无论是物质科学还是生命科学,都与我们人类的健康有关,“健康与保健”这一重要主题的内容绝大部分都分别在这
7、册教材里边,所以其占的比例也就最大。1.2各主题在每册教材的分布由图2可以看出,“资源”、“能源”、“环境”、“自然灾害及其防治措施”、“健康与保健”、“日常生活”和“技术应用”七大主题各自在每册教材里的分布并不是均衡的。其中“资源”主题七年级上册、七年级下册和九年级上册,七年图2各主题在每册教材的分布级下册和九年级上册各占各主题在每册教材的分布篇幅的44.5%,而在八年级上、下两册则没有出现。120“能源”主题只反映在七100教材七(上)年级上册和九年级上册。80教材七(下)“环境”主题除了八年级60教材八(上)下册以外,其余四册均有40
8、教材八(下)教材九(上)反映,七年级上册的比例20最大,占47.5%。“自然灾0害及其防治措施”主题只活资源能源环境应用反映在七年级下册和九年害与防治日常生技术灾健康与保健级上册
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