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1、主备人：_______审核人：______教 者：__________第_____周教学内容3BUnit3Isthisyourpencil?教学目的：1.能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.No,itisn’t.2.能初步听懂、会说、会读写词汇:schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase3.能初步听懂、会说、会用物主代词my,your。4.树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观
2、。教学重、难点：能听懂、会读、会运用单词schoolbag,pen,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox,并正确运用一般疑问句和做相应的回答。教学(具)准备：Flashcards.课时划分共___课时教学设计第______课时Step1.Warmingup1.Greeting2.Singasong“Don’ttalk,Tom！”Step2.Presentation活动一教授一般疑问句Isthis/that...及肯定回答Yes,itis和否定回答No,itisn’t.a.Freetalkb.教授
3、句型出示句型---一般疑问句：Isthis/thata/an...?肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn’t.老师出示所学单词卡片进行操练PPT出示图片，根据图片同桌练习句型活动二c.Freetalkd.教授句型出示句子----一般疑问句：Isthis/thatyour/his/her...?回答：Yes,itis.No,itisn’t.PPT出示图片，根据图片同桌练习句型(√--Yes×No)个性化意见10活动三e.教授词汇：ruler,pencilShowaschoolbagandaskstudent:T:What’sthis?.
4、..Yes,it’saschoolbag.教授schoolbagschool+bag=schoolbag比较hot+dog=hotdogT:What’sinmyschoolbag?xxx,pleasecomehereandopenit.Touch,takeoutandsay!S:...f.教授pencilcase,pen,crayon.Step3.PresentationT:Look!Mikeisnervous.Let’swatchthecartoonandanswerthequestions:1.WhatisMikelookingfor?2.Didh
5、efindoutatlast?a..Watchthecartoonandanswerb.Readafterit.c.Readinagroup课堂作业：家庭作业：1.coppynewwords3+12.Readstorytime板书设计：Unit3Isthisyourpencil?Isthis/thata/an/your/his/her...?Yes,itis.No,itisn’t.10主备人：_______审核人：______教 者：__________第_____周教学内容3BUnit3Isthisyourpencil?教学目的：1.能听懂、会说、会
6、读日常用语和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.No,itisn’t.2.能听懂、会说、会读写词汇:schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox3.能初步听懂、会说、会运用句型where’s…?4.能读懂动画中的幽默之处。教学重、难点：1.能初步听懂、会说、会运用句型where’s…?2.能读懂动画中的幽默之处。教学(具)准备：Flashcards.课时划分共___课时教学设计第______课时Step1.Gr
7、eetingandfreetalkStep2Gametimea.GuesstimeT:Look,Ihaveanewschoolbag.Pleaseguess,What’sinit?请一位内容掌握的较好的同学到前面掏，让同学们猜他摸到的，回答正确的小组加分。b.MagiceyesT:Now,let’splayanothergame.-magiceyes.（快速闪现图片）S:pen,pencil...c.Spelltime呈现所有文具在一起的图片和相应的词汇，练习拼读。Step3ReviewstorytimeT:Mike’sfriendsareveryhe
8、lpful.TheylookforhispencilforMike.Let’sreadthes
