西湖小学2013—2014学年度第二学期学校工作计划

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1、西湖小学2013—2014学年度第二学期学校工作计划新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的绿色教育梦，特对本学期学校工作作如下安排。一、指导思想：　　十八大精神和十八届三中全会精神为指针，紧紧围绕瓜州县教育局2014年春季全县教育工作例会精神和瓜州县教育局2014年工作要点瓜州县2014年教研工作要点，坚持以德立校，以研兴教”的办学理念，坚持“质量立校、科研兴校、特色亮校”办学思路，深入学习党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，全面提高教师整体素质，加强学校精细化管理，以提高

2、教育教学质量为根本，促进学生健康成长和教师的专业发展，努力办好让人民满意的教育，努力使学校在新的学期取得较大的发展。二、工作目标1．抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。2．突出“两个重点”，即加强学生文明礼仪教育和提高教师爱岗敬业精神。3．搞好“三项建设”10，一是突出制度建设，实施精细化管理,进一步完善绩效考核方案；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实提高课堂教学效益活动，深入扎实教研，推动学校教学质量再上新台阶。4．力争四个突破：一是学生常规管理有

3、突破；二是有效课堂教学研究有突破；三是学校特色工作有突破；四是校园文化建设有突破。5、认真落实“五制管理”。即：学校领导负责制，教学管理负责制，班务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制，提高教学管理水平，促进质量的提高；全面实施素质教育，进一步提升办学效益和水平。6.确保学校安全稳定。三、主要工作及措施：　　（一）重学习、强素质，促进班子建设　　本学期学校将进一步严肃领导班子纪律，强化为教师服务的意识，强化领导班子组织领导教学工作的责任。确保教学工作的中心地位、德育工作的核心地位、教学质量的首要地位。领导班子要把讲正气作为第一修养，树立大局至上的

4、政治境界和奉献至上的思想境界，把职位作为施展才能的舞台。建立领导班子高效、高质的工作秩序，以此带动学校的全面高效发展。　　班子队伍要从带、勤、实、和四个方面加强建设：　　1、带——要以身作则，做到“四带头”：校长要带头学习，领导工作水平的高低与是否善于学习密切相关；校长要带头研究教育教学，要围绕中心工作沉下心来走进课堂；校长要带头遵守学校各项规章制度，要求教师做到的首先要做到做好。校长要带头实干，用实功，做实事。　　2、勤——10这是干好工作的保障。腿要勤，该到的地方要勤观察；眼要勤，善于发现问题与变化，及时采取措施；脑要勤，要创造性地完成工作，多做思

5、想上的引领；嘴要勤，该说的要说，该管的要管，敢于负责，不怕得罪人。　　3、实——为人实实在在，坦诚相待，互相支持，互相尊重；工作扎扎实实，工作要从计划到实施总结抓全过程；工作落实要到位，对上级布置的工作不能浮在表面。　　4、和——就是团结，但不是迎合，不是义气，研究工作时可以互相争论，通过争论达成共识，相互关心、爱护、合作。（二）修师德，铸师魂，推进师资建设　　坚持把师德建设放在突出位置，以师德教育为核心，结合党的群众路线教育实践活动，引导教师积极参与师德教育活动，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。本学期在积极维护教师权益，注重帮助教师解决实际困难的同

6、时，我们尤其要注重师德塑造和师风培育。全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业，要有职业自豪感，要形成自身的人格魅力。教学中要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。　　抓实校本培训。继续实行“外引内培”“结对帮扶”的培训机制，组织“青年教师基本功大赛”，以赛代训，加快青年教师自主成长。期末学校将在全校范围内开展评选师德标兵活动，树立身边的榜样，弘扬正气，进一步激发老师们的工作热情。全体教师要树立集体观念、团队意识，进一步加强工作纪律，本学期学校将进一步严格落实经教代会通过修订的学校各项

7、管理制度，在以人为本的同时体现以法治教。　　（三）重德育、抓活动，创建文化校园　　1、加强学生的养成教育和良好的行为习惯培养  　　继续深入落实好中小学生日常行为规范，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”10为主题，加强对学生开展基础道德和日常行为规范教育，在学生的养成教育和行为习惯培养方面将着重强化对学生自我管理、自我教育、自我提高的“三自”教育。　　2、继承传统德育优势，打造德育工作特色。一是坚守德育阵地不放松。规范每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，利用晨会、板报、校园广播、班级学习园地等对学生进行榜样教育、“优秀传统文化教

8、育”、“心理健康教育”、“纪律法制教育”等方面教育。二是努力探索德育新途径，比如充分发挥板报、