2013-2014学年度第二学期学校工作计划

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1、实施精细管理   推进内涵发展——2013-2014学年度第二学期学校工作计划 一、指导思想新学期，我校将以党的十八大精神为指导，继续以科学发展观统领全局，全面落实2014年全区教育工作会议精神，继续围绕区教育局“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路，继续聚焦“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”的办学愿景，进一步强化巩固运用“两区一化”创建工作的成果，不断精细学校管理，全面实施素质教育，推进学校内涵发展，努力促进朱小教育科学、健康、和谐发展。二、工作目标1、强化管理意识，树立全方位管理理念，建立

2、规范化管理体系。强化、优化六个方面的管理，在科学管理、精细管理上取得新突破。本学期，我校拟定的高效课堂目标为：教学思想上要体现全面性、主体性、全体性、发展性、渗透性；教学方法要体现重知识获取过程，重思维发展过程、重学法指导过程；教学行为要体现课堂精讲不多讲、作业精选不滥做、教时精当不超时、学生精学不被动。2、努力提高教学研究水平。继承我校教学研究的优良传统，坚持严谨求实、开拓创新的科学态度，突出课堂教学研究和课题实验研究这两个重点。语、数、英、常教研组根据“分项研究、循序渐进、逐步深入”的教研策略，分别完成各自的课题实验，力争本学期在市级以上

3、刊物发表20-40篇教育教学论文。3、充分发挥中心小学的示范作用，增强对村小的全方位辐射。本学期将组织两次对全镇范围的公开教学活动，组织送教下村活动十次以上，组织镇教学业务讲座三次以上。4、努力实施素质教育，转变观念，统一认识，把大力实施素质教育同提高学生的综合素质结合起来，同优化教育教学过程结合起来。在实施过程中坚持做到“三个一切”，即“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”。加强和改进学校德育工作，全方位、多角度、立体型增强学生的思想素质、道德素质、行为素质、心理素质、情感素质的培养。严格执行课程教学计划，努力提高课堂教学效益，把课堂

4、教学作为提高学生综合素质的主阵地，丝毫不动摇。高度重视校本课程、综合实践活动课程的开发与研究，发展学生的特长、张扬学生的个性。进一步推进考试制度改革，使学生主动积极地吸取知识，掌握本领，全面提高自己。建立健全教育教学评估制度，并做到认真考查、科学合理地评估，使素质教育真正落到实处。积极开展经典诵读，阅读、作文、朗读、绘画、科技等兴趣小组活动；精心打造以“秋之韵”、“冬之梦”、“春之色”、“夏之声”为主题的校园文化节；着力组织各种竞赛活动，不断提高训练水平，促进教学质量提高，促进学生整体素质的提高，培养一批适应社会发展的复合型人才。5、努力改善

5、办学条件，促进教育的均衡、协调发展。新学期，将进一步开拓思维，积极主动争取上级主管部门的支持，精心谋划，全力倾注，积极做好幼儿园新建的后续保障工作；进一步巩固教育现代化的创建成果，积极提高“现代化教育资源”的使用率。6、进一步加强师资队伍建设。在教师中深入开展“青蓝工程”、“名师工程”申报评估活动，努力提高每一位青年教师政治业务素质，狠抓教师基本功训练。积极组织和指导教师参加继续教育，人均不少于80学时，磨炼内功，精通所教学科的专业知识，厚积文化底蕴，掌握教书育人的过硬本领，形成满足自己工作需要的知识结构。造就一批政治素质高、业务水平好、乐于

6、奉献、埋头苦干的朱小教师群体，再造我校教育的跨越式发展。7、加强“三风”建设，确保教育安全稳定，不断优化教育发展环境。三、工作措施（一）精细学校管理，提升管理水平1、完善管理制度。本学期将修订《绩效工资方案》《教师评先奖优方案》《试行聘用制教职工年度业务考核试行方案》，提交教代会审议。将重新印制学校制度汇编。通过建章立制，建立管理的长效机制，使学校工作走上了有法可依，有章可循、有违必究的良性轨道。2、细化管理职责。要进一步细化创建目标、各部门职责，明确分工，落实到人。　实行 “谁的岗位谁负责”的岗位责任制，一方面可激发其主人翁意识和工作责任感

7、，提高教师自我成就感，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，有利于增加管理的透明度与可信度，增强认同感。3、拓宽建言渠道。要加强管理者和教师之间的相互沟通，拓宽建言渠道，征求广大教师对学校办学的意见和建议。将召开第八届教代会，讨论审议老师们关于学校管理的宝贵建议。4、自觉接受监督。要虚心听取家长的意见和建议，自觉接受学生、学生家长和社会各界人士对学校管理情况、教师职业道德状况和教育教学情况进行监督和评议。 (二)加强队伍建设，优化师资队伍1、以师德建设铸就教师团队灵魂。要全面贯彻党的十八大提出的“立德树人”精神，开展师德教育。要认真学

8、习贯彻习近平同志厉行勤俭节约反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬节俭的传统美德。要认真学习贯彻落实市教育局关于《〈增强忧患意识，推动长远发展〉大讨论活动实施方案》的精神