_爱_是教育的灵魂_从_大师铸就的春晖_一书中得到的启迪_宋林平

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1、·教育论坛·社会心理科学第27卷总第131期2012年第2期总第190页“爱”是教育的灵魂———从《大师铸就的春晖》一书中得到的启迪宋林平摘要：《大师铸就的春晖》一书，主张实施人格教育，突出“爱”的教育，崇尚师德。给予我们的启迪是：育人为本，德育为先；教育大计，教师为本；教育改革是一项系统工程，必须举全社会之力。关键词：《大师铸就的春晖》人格教育“爱”的教育崇尚师德教师为本最近，我读到了一本好书：《大师铸就的春叔同、张大千、陈望道、黄炎培、柳亚子、俞平晖—1920年代的春晖中学》（作者李兴洲，人民伯、舒新城等人都纷纷前来游学演讲，参观访问出版社出版），深受启发与教益。当前，正当全国

2、者更是络绎于途，人脉之旺、声名之盛，一时罕人民对于如何深化教育改革备加关注和热议的时有。候。借鉴前辈大师的教育理念和实践经验，是很春晖中学之所以能够在短短的几年中获得巨有必要的。大的成功，是因为校长和教师是一群有志于教育改革的教育家和实践者，是一个有着美好理想和1.一群教育家办了个与南开中学齐名的献身精神，被后人称为“白马湖作家群”的文人春晖中学，当年叫“北有南开，南有春晖”组合。总之，是教育家办教育，是大师办教育，所以才创造了非凡的业绩。春晖中学建校于民国九年（1920年），校址位于浙江上虞县白马湖畔，是当地陈春澜先生捐2.我们要向春晖中学学习什么？资创办的私立中学。首任校长是著

3、名教育家经亨颐。由于经先生的声望和贤人效应，四方名流闻春晖中学在教育理念、办学宗旨、培养目标、风景从，夏尊、朱自清、丰子恺、朱光潜、匡教学方法、教育管理等方面都有新的创造，本文互生、王任叔、刘熏宇、杨贤江、范寿康等人齐限于篇幅，不拟一一介绍，谨就其荦荦大者作一集春晖，充任教席。这些人思想进步，青年英发，扼要的叙述。学富才茂，志同道合。他们所主张的“纯正教育”，也就是“人格教育”“爱的教育”获得了显2.1主张教育以人为本，实施人格教育，使学著的成效，产生了广泛的影响，引起了当时政界、生具有高尚的健全的人格，做一个堂堂正正的人学界、教育界、文化界的重量级人物的热情关注。经亨颐先生认为学

4、校不是“贩卖知识的商蔡元培、叶圣陶、何香凝、于右任、吴稚晖、李店”，学生“求学为何？学为人而已”。要使学生作者简介：宋林平，福建省厦门第六中学。62社会心理科学第27卷总第131期2012年第2期总第191页·教育论坛·德智体美全面发展，而以陶冶人格为主。提出的，他的说话永远是亲切的。朱自清对此也有许“训育之第一要义，须将教师本位之原状改为学生多论述。他认为教师最重要的就是“能够爱人。本位”，让学生“自动、自由、自治、自律”，成须能爱具体的这个那个的人，不是说能爱抽象的立学生自治机构。力主活跃学术空气，丰富课余人。能爱学生，才能真的注意学生，才能得学生生活；夏尊先生则认为“学生在学

5、校里应当接的信仰，就是为学生所爱。那时真如父子兄弟一受教育，而不仅仅接受教材”，“我们所行的教育家人，没有说不通的事情，感化于是乎可言”。是人的教育，当然应当用人来作背景”，他引用卢梭的话说，“不管学生入何等职业，先使他成功2.3崇尚师德，砥励品格，以身作则，以人一个人”；朱自清先生倡导“健全人格教育”同样格影响人格不遗余力。他指出：“学生入学校，一面固是求春晖先生推行人格教育，爱的教育，不是徒学，一面也是学做人。功利是好的，但我们总该托空言，言行相违，而是能言能行，行为世范。还有超乎功利以上的事，这便是要做一个堂堂的经亨颐先生，浙江上虞人，早年留学日本，回国人”。他对于当时只注重

6、知识与技能的教育现状提后参加筹建浙江官立两级师范学堂，辛亥革命后出了严厉的批判。他认为，如果学校“太重视学任校长，并兼任浙江省教育会会长。“五四”运业，忽视了做人，学校就成了学店”，教育就成了动时期，鼓励支持爱国民主斗争，倡导新文化运“跛的教育”，而“跛的教育”是不能行远的，正动，大胆改革教育。坚持贯彻“与时俱进”、“适如跛的人不能行远一样。应新潮流”的办学方针，提出“反对旧势力，建诸位先生的话，充满睿智，符合教育规律，立新学风”的教育主张，大力推行人格教育，目即使在90年后的今天，依然是正确的。标则在于培养正直、坚强、学识兼备、人格高尚之人才，为国家服务。他自己一生正直，精神大2

7、.2突出“爱”的教育，认为“爱”是教育公，刚正不阿，不畏强暴。他办教育，总是依着的灵魂自己的理想去做，不计较个人利害得失，勇于有经亨颐先生深爱学生和教育事业，非常重视为，敢于负责，不贪权位，不治生产，不引用私师生感情的沟通，用人格来感化学生。他坚决反人，不染指公帑。对于教育事业，对于学生则一对开除学生，认为这有悖于“有教无类”的原则。往情深，充满爱心。他自律甚严，对于学校师资他毕生从事教育的体验，便是“爱”字为教育之要求亦高，要求教师必须有高尚之品性，反对那要诀；夏尊