每日活动计划表(5月第5周)

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1、每日活动计划表大二班教师：刘冬雪时间：2012年5月28日教学活动活动名称语言活动《会发光的荧火虫》活动目标1．理解诗意，感受作品的语言美，练习有感情的朗诵。2．激发幼儿热爱大自然的情感，体会世界因为小动物的存在而更加美丽。活动准备准备故事挂图，故事中小昆虫的头饰，录音机、磁带活动过程1．教师根据散文内容，编成优美的故事，用讲讲问问的办法理解、掌握散文内容。2．教师首先有感情的示范朗诵散文《闪闪发光的萤火虫》，教师朗诵时，应满怀对萤火虫的喜爱和赞美之情，用教师的情绪去感染孩子。3．教师提问，帮助幼儿进一

2、步理解散文内容。（1）．萤火虫最快乐的时光是什么？（2）．萤火虫能发出什么颜色的光？（3）．萤火虫一闪一闪的，好象在做什么？4．教师放录音，幼儿仔细听。让孩子进一步感受到大自然的美好和神奇，激发他们热爱大自然的情感。5．师幼共同有感情的朗诵，重点感受文中优美的意境。户外活动活动名称《夹粽子》活动目标1．发展双脚跳障碍及夹筷跳跃的能力。2．培养挑战不同高度障碍物的精神。活动过程1．准备活动：转脚腕、转腰、蹲起、活动膝盖……2．向幼儿介绍夹粽子游戏的玩法：1）幼儿先学习朗诵儿歌。2）幼儿根据意愿分成四组，每

3、两组成对角线分别站在场地的四周，场地中间有一张小桌、上面有一个小筐，里面有一些自制的粽子，幼儿跳过中间的障碍物，取一个粽子夹在腿中间然后跳回来。3）再次进行游戏时，幼儿自由变换障碍物的高度。3．放松活动：游戏“熊和石头人”。指导建议每日活动计划表时间：2012年5月29日教学活动活动名称艺术活动《折纸：知了》活动目标1．通过观察整体的范例以及分步范例，培养幼儿观察、分析、比较的能力。1．培养幼儿对折的兴趣和相互帮助的品格，体会成功的喜悦和快乐。活动准备1．实物知了，大树的背景图一幅。2．分步示范每组一套

4、，纸、胶棒、油画棒活动过程1．让幼儿观察，认识实物知了。2．观察整理范例，引发幼儿对折纸的兴趣。3．引导幼儿观察分步范例4．示范讲解难点，掌握折叠的步骤与方法。5．幼儿边观察范例，边折知了。教师巡回指导。6．出示背景图：幼儿自己将作品展示在合适的位置。户外活动活动名称《贴人游戏》活动目标1．在活动中灵活躲闪跑。2．在游戏中能够遵守游戏的规则。活动过程1．活动前准备动作：活动肩膀、手腕部位2．幼儿按1、2报数，然后，请数2的小朋友站在数1的小朋友的后面，站成双圈。3．一名幼儿跑、另一名幼儿追，然后跑的幼儿

5、贴在小朋友的前面，随后交换角色，跑的小朋友变追的小朋友。游戏反复进行，直至全班小朋友都玩完。4．放松活动：教师和幼儿一起回班。指导建议每日活动计划表时间：2012年5月30日教学活动活动名称艺术活动：《小小螳螂捉虫》活动目标1．培养幼儿积极参与音乐活动兴趣。2．指导幼儿唱准附点音符，掌握附点音符的演唱要求和方法，锻炼幼儿创编以及与同伴协作的能力。活动准备螳螂头饰2个。活动过程1．讲故事导入课题，帮助幼儿理解游戏内容。2．师幼一起学习歌曲：说歌词、听乐曲旋律、处理附点音符。3．教师讲解、表演游戏，让幼儿了

6、解游戏的具体玩法，引起学习的兴趣。1．引导幼儿根据音乐的变化即兴表演。2．戴上头饰，组织幼儿分组玩游戏。附玩法：两个幼儿扮演螳螂，其余的幼儿三个人一组，扮大毛虫。前奏：全体幼儿坐在椅子上，成马蹄形准备。[1]—[6]小节：幼儿边唱边伸出右手食指数中间的青菜。[7]—[12]小节：扮毛虫的幼儿三人一组，后一个幼儿双手搭在前一个幼儿的腰上蹲下。慢慢地向前爬着。先伸左脚走，一拍爬一步。[13]—[15]小节：333，第一个幼儿站起，双手做吃青菜状。555，第二个幼儿吃青菜。666。第三个幼儿吃青菜，56321

7、11，三个幼儿一起吃青菜，然后蹲下，打个哈欠伸一个懒腰睡了。[16]—[17]小节：螳螂准备出场。[18]—[21]小节：螳螂根据歌词做动作。双手手心相对，曲肘平臂，手指伸直，作两把刀状，边跑边挥舞大刀，寻找大毛虫。[22]—[31]小节：大毛虫即变成一只只蝴蝶，如果螳螂用手碰到哪只蝴蝶，它就停止飞动，回到座位上。规则：三个幼儿一组，扮大毛虫吃青菜时要按照音乐的节奏一个一个地吃青菜；螳螂在[18]—[20]小结挥舞大刀时，扮毛毛虫幼儿不能动；螳螂捉到的毛毛虫要回到座位上，停止游戏一次。户外活动活动名称《

8、区域体育活动》活动目标1.能够与同伴合作一起游戏。2.培养幼儿自主选择游戏内容，发展幼儿多方面的动作技能。活动过程1.教师带领幼儿进行全身的准备活动。2.教师向幼儿介绍今天主要的活动内容，主要向幼儿介绍可以进行合作游戏的内容，鼓励幼儿尝试合作游戏。3.教师鼓励幼儿自选游戏材料进行活动：教师重点指导幼儿注意安全，并遵守游戏规则。4.小结幼儿的游戏情况，建议幼儿在游戏中练习多种动作技能。指导建议每日活动计划表时间：2012年5月31日教学活动活