2010--2011班主任工作计划

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1、2010——2011学年度第一学期班主任工作计划濉溪县双堆中心小学：李锐意我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；遵循教育教学规律，务实创新；脚踏实地，稳步提高教育教学质量。一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚

2、、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，突出丰山的办学特色，加强教育教学过程管理，充分调动学生的积极性，实行分层次教学，狠抓落实，以提高教育教学效益，作以下班主任计划：一、教学常规经过一学期的教学与交往对一年级的学生，对学校的日常生活和学习基本已适应，每一项规章制度对于他们来说是极其重要的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导

3、，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，卫生习惯的养成情况,对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。对于学生读书、写字的姿势，我将采用“成长的足迹”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。因此，我决定从以下几点入手：充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行

4、为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期多举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。二、班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。首先课堂纪律，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样

5、学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”其次课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。再

6、次路队纪律，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理。三、生活卫生俗话说，病从口入，讲究卫生很重要。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早、午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或

7、小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。四、班级干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他课外活动安排九月份：1.“开学我上学了”主题教育。2尊重长辈、尊重老师的教育。3.主题班会——《我要好好学习》进行学习习惯的养成教育。十月份1.在“国庆节”期间对学生进行爱国主义教育。2.

8、学习、生活卫生习惯的养成教育。十一月份：1.结合体育课教育，培养学生锻炼身体的习惯。2.教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。十二月份：1.坚持上学，不迟到，不早退，培养学生吃苦耐劳的精神。2.学习习惯的养成和评比。元月份：1再次学习.小学生行为规范加强学习和养成合作、互助的好品质。2.复习准备期末考试。。2010——2011学年度第二学期班主任工作计划濉溪县双堆中心小学：李锐意学校教育是我国主要的教学