议论文的材料运用(活用课本材料及一材多用)

议论文的材料运用(活用课本材料及一材多用)

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1、议论文材料的运用1.写作文的时候常常找不到材料,觉得无话可说,怎么办?2.一篇考场作文,可能要涉及许多材料,怎么使用它们好呢?在作文的诸多问题中,对很多同学而言,最根本的问题常常是“没什么可写”。俗话说“巧妇难为无米之炊”,有材料无技巧可以成文,无材料空有技巧也难出佳作。从同学作文的实际来看,同学们经常出现的问题有:①无材料——以讲道理代替引材料,有“凑字数”之嫌;②材料陈旧——缺乏鲜活、有力的材料;③材料单调——所采用的均为同一角度、同一层面、相同色彩的材料,缺乏变化。一、材料的积累1、在语文课本中淘金。收集5-

2、10个古代文学名人的事例,如屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼等。记住名篇名句、典故诗词。语文教材,就是一座取之不尽的矿藏,只要能合理利用,素材就会“不尽长江滚滚来”。2、跨学科淘金。收集5-10个文化或体育名人事例。文化名人以科学家及改写历史的人物为主,如牛顿、霍金、孔孟、老庄等。体育名人:如姚明、刘翔、顾拜旦(“更快、更高、更强”,“参与比取胜更重要”)乔丹、贝利等3、向近代叱诧风云的伟人致敬。收集5-10个影响世界的近代名人事例,如毛泽东、邓小平、凡高、鲁迅、甘地等。4、关注现实人生。如收集2008-2010“感

3、动中国”的人物事例。三届“感动中国”人物2007年感动中国十大人物:钱学森-中国航天事业奠基人、闵恩泽-为中国制造催化剂、谢延信-侍奉亡妻家人33年、胡鸿烈钟期荣-散尽家财培养人才、陈晓兰-无私无畏坚守医德、罗映珍-用爱唤醒“沉睡”丈夫、孟祥斌-年轻军人舍己救人、李丽-用轮椅画出爱心轨迹、李剑英-16秒内的选择是牺牲、方永刚-生命保持在冲锋姿态三届“感动中国”人物2008感动中国十大人物  :大爱至朴奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者---唐山十三农民、死的光荣累死在救灾前线的青年战士-武文斌、中流砥柱临危不乱带领群众

4、抗震救灾的北川县长---经大忠、男儿榜样冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员---李隆、惊世华彩向世界展示中国文化---张艺谋奥运导演团队、大写尊严维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手---金晶、点燃生命把圣火送上地球最高点的藏族火炬手---吉吉、、傲拓天疆成功实现中国首次太空行走---“神舟七号”航天员团队、烛照深山扎根悬崖小学18年的支教夫妻--李桂林;陆建芬、这就是爱照顾瘫痪女友34年的苏州市民---韩惠民。三届“感动中国”人物2009年感动中国十大人物邓小平夫人卓琳、“歼10”战斗机总设计师宋文骢、多民族孤儿的妈

5、妈阿里帕·阿力马洪、给高原的盲童带来光明的萨布利亚·坦贝肯、26年义务守护滇池环境的农民张正祥、割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉、照顾残疾家人20多年的朱邦月、小岗村群众贴心人沈浩、为留守儿童办学的女大学生李灵、中国环球航海第一人翟墨和特别奖——见义勇为的大学生群体。课本矿藏,取之不尽1、捐躯赴国难,视死忽如归(《白马篇》)2、杜甫感叹诸葛亮“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,陆游赞他“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”。(《近体诗八首》)3、孔子虚心好学,不耻下问,入于太庙,每事问。(《论语·切问而近思》)4、子曰:“富与

6、贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。”。(《论语·君子三戒》)5、“且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”(《赤壁赋》)6、邹忌是普通公民,向齐王提出合理建议。(《邹忌讽齐王纳谏》)7、文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。(《报任安书》)8、老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(《滕王阁序》)9、勾践忍辱负重、卧薪尝胆,

7、十年积聚,一朝灭吴。(《勾践灭吴》)……运用课内素材主要方法:方法一:一材通用(一个材料可通用几个观点)方法二:多个材料论证一个观点方法三:运用名言诗句,增添文章文化底蕴,加强说服力。二、材料的选择如果我们把积累材料比作征兵,那么,选择材料就是调兵。如何调兵遣将?围绕立意选材,选择真实、典型的材料等。1.选择新鲜的材料材料鲜活,是高考作文评阅“发展等级”的要求。所谓材料鲜活,主要表现在两个方面:一是学会选用随着社会的进步涌现的新人新事;一是学会选用那些并非新近发生,却很少被人用过的材料,或者发现熟悉的人物身上不为人

8、知的一面,即旧人新事。[片段示例]在我国,“为官有权,恃权谋利”的世俗观念根深蒂固,“三年清知府,十万雪花银”,“千里求官只为财”,一部《官场现形记》把封建社会官场的丑态揭露得淋漓尽致。清朝的和绅因为贪污,身首异处,台湾的陈水扁因为腐败,而声名狼藉。现在我党的一些干部,丢掉了党的优良传统,禁不住金钱、美色、人情的诱惑,抱着“有权不用,过期作废”的思想,利用手

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