多彩生命构成缤纷世界

《多彩生命构成缤纷世界》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、序号教师备课笔记上课日期月日星期教学课题第三课、珍爱生命（1）多彩生命构成缤纷世界课型新授课堂形式纵横□/小组□/马蹄□/其它□人数教学目标知识目标感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的；学会尊重生命、珍爱生命、善待生命；学会保护和欣赏大自然。能力目标多彩的生命构成了缤纷的世界，地球上生命相互依存，相互关爱；通过观察、分析、思考神奇的生命世界，敬畏生命、热爱生命、与大自然和谐相处，提高环保意识，善待和保护野生动植物情感目标建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到和他人、社会、自然的良好互动关系

2、。重点了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处。认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。难点人类为什么要与其他生命和谐相处？关爱生命的重要意义。板书设计教学辅助多媒体过程教学内容一、导入新课：出示一段资料：动物死亡档案：1781年　渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋1876年　欧洲野马灭绝，原来生活于欧洲；1893年　白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲；白鳍豚：不超过100只；扬子鳄：不超过1500只；大熊猫：野外生存1000只左右；白眉长臂猿：中国野生量仅50—70只…《死亡档案》不关爱生命的结局是什么？二、新课教学过程教学内

3、容一、多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）1、生命是地球上最宝贵的财富（板书）活动一学生一起诵读古诗《敕勒歌》（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。）师：我国古代牧民生活的壮丽图景。描绘了一幅北国草原壮丽富饶的画面。一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。“敕勒川，阴山下”，说出敕勒川的地理位置。阴山是绵亘塞外的大山，草原以阴山为背景，给人以壮阔雄伟的印象。“天似穹庐，笼盖四野”，环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。“天苍苍，野茫茫”，天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。抒写敕勒人

4、热爱家乡热爱生活的豪情。【探究交流】看了书P24页图片我们看到了多种不同的生命，每种生命都有其存在的意义和价值。比如说：大树（出示图片）你的感受是什么？你曾被某种生命打动过吗？它是什么？向我们简单介绍一下。师：通过图片的观赏，让学生感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。感受到世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2、世界因生命存在而精彩（板书）通过书P24页的图片，对比让学生们体验，地球的今天是什么原因造成的？活动二1、看了这两组图片给你的感受是什么？2、假如世界上没有生命，那会怎样

5、呢？3、你愿意生活在哪一种环境中？为什么？4、你知道我们的地球为什么会有这样的变化呢？通过大家的探究交流，我们发现地球上最宝贵的财富是生命，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，那么，生命和生命之间又该如何相处呢？那么大家想一想我们身边有哪些生命？我们美丽的校园里有哪些生命，生机勃勃的田野里有哪些生命？两人一组举出4个例子，并且说说它们存在的价值和意义，每桌一个代表发言。（学生探究交流并发言）师：同学们说的很好，在自然界中，除了我们刚才说的动物、植物，还有一类生命：微生物。微生物的存在有什

6、么价值和意义？（学生探究教师点拨）从以上分析我们得出：每种生命都有其存在的意义和价值。生命是地球上最宝贵的财富。世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。如果生命都不存在了，世界会变成什么模样？（出示《干涸的土地》（学生探究交流教师点拨：如果没有了生命，世界就是荒凉的，干涸的，贫瘠的，没有了生命力。我们想在那个世界生活呢？如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命。二、生命需要相互关爱（板书）1、生命需要关爱与呵护的原因（板书）活动三：情景表演：小品《小月和水母》学生表演小品【多媒体展示探究问题】：1、你听了这则

7、故事后有什么感想?小月的这一做法是否是真爱她的小动物?2、假如你是小水母你会对小月说什么？对人类说什么?师：认识到生命是顽强的，也是脆弱的，应该关爱，呵护我们周围的生命。我们都会为自然界顽强的生命力而惊叹，但不容忽视的是生命又是如此的脆弱。有时，某一个不经意的动作，就可能伤害其他生命，进而伤害我们人类自己。这也告诉我们，在地球上的生命体不止人类，如果人类不能与周围的其他生命和谐相处，那结果将不利于人类的生存。过程教学内容体不止人类，如果人类不能与周围的其他生命和谐相处，那结果将不利于人类的生存。活动四：情感升华教师介绍徐秀娟与丹顶鹤的故事

8、播放歌曲《一个真实的的故事》（1964年10月，徐秀娟出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族渔民家庭，她从小就受到了良好的家庭教育。1987年9月15日，也就是徐秀娟在盐城工作了一年零四个月的一天夜