11机床切削加工(高技)专业实施性教学计划

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1、连云港市技工学校机床切削加工专业实施性教学计划连云港市技工学校机床切削加工高技专业教学计划（适用于应届高中毕业生或具有同等学历者，学制两年）一．指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面发展的高技能人才。2.坚持以就业为导向、以能力为本为，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，促进学校教学与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来

2、的变化。3．遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。4.体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情境导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。二．培养目标本专业以培养实用机电高级技能人才为目标，使学生养成良好的职业道德品质，具有较为全面机电专业理论知识和较高

3、级的实践操作技能，成为社会急需的高技能型机电专业技能人才。1.思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。2.文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。3.专业能力培养学生掌握本工种所需要的专业理论知识，包括力学、金属材料、传动、构造等专业基础知识，掌握配合与测量技术、机械制造工艺与装备相

4、关理论知识；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料。培养学生掌握机电专项操作技能，掌握钳工、维修电工、车工及数控机床的操作，掌握变频技术的新技术应用，达到相应工种的高级技能要求。4.身心健康4连云港市技工学校机床切削加工专业实施性教学计划使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心里素质。三．周分配数本专业招收高中或同等学历的毕业生，学制2年，总周数100周，其中理论与实践教学80周，入学毕业教育各2周，考试8周，公益劳动和机动4周，假期6周。四．教学计划表课程类别序号学年一二教学时数学期1234周数课程名称理论训练理论训练理论

5、训练理论训练总学时理论训练学分164101010101010公共课1体育与健康2　2　2　2　8484　22大学语文★4　4　　　　　8888　43机电英语4　4　　　　　6688　44高等数学★4　4　　　　　8888　45计算机应用基础4　　　　　　　4848　46德育2　2　2　2　8484　27心理健康教育讲座　8生理健康教育讲座　9艺术（含音乐、美术）　　　　2　　　2020　110入学教育、军训　2w　　　　　　60　602专业课程11机械制图★6　4　　　　　112112　512AutoCAD　　　4W　　　　120　120413机械工程基础4　4　　　

6、　　8888　514极限配合与技术测量　　　　6　　　6060　315机械制造工艺与装备★　　　　6　　　6060　316钳工技能训练　4W　4W　　　　240　2401117机加工技能训练　　　　　6W　4W300　3001118电工技术　　6　　　　　6060　219电工技能训练　　　2W　4w　　180　180920单片机与可编程控制器★　　　　6　42W16010060921液压与气压传动★　　　　　　6　6060　322变频技术及应用　　　　　　6　6060　223数控机床编程及应用★　　　　6　4　100100　424机械CAD/CAM　　　　　　6　60

7、60　325数控机床加工技能训练　　　　　　　4W120　1206每周理论学时数8　8　7　7　　　　　每学期理论课程门数28　28　28　28　213613567801104连云港市技工学校机床切削加工专业实施性教学计划五．主要课程设置与要求1．机械制图通过教学，使学生掌握阅读机械图样的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。以识图为主，识图与绘图相结合，着重培养识图能力。要求熟练地读懂中等难度的零件图和一般的装配图，并适当掌握绘图基本知识和技能，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。初步掌握计算机绘图能力，掌握AUTOCAD软件的应用与操作方法。