《家风家伴我成长》活动方案

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1、官亭镇回民社区小学开展“家风家训伴我成长”活动方案为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风、校训，弘扬优秀家风家训传统文化，培育文明家教风尚，根据肥西县教育局《关于开展“家训家风伴我成长”活动的通知》精神，官亭镇回民社区小学开展了“家风家训伴我成长”的系列活动。一、活动目的借助本次“家风家训伴我成长”活动，进一步引导广大学生认识理解家风、家训，把家风、家训融入到社会主义核心价值观教育体系中，培养学生具备良好的行为准则意识和良好的道德品质。二、活动时间：2016年11月1日—15日三、活动内容和过

2、程为了活动能更有效地开展，充分发挥学校教育主阵地作用，我校德育处制定了活动方案，针对不同的年级组织开展优秀家风、家训进校园“四个一”活动：举办一次经典诵读活动，一次主题征文，一次主题班会，一封“写给爸爸妈妈的信”。（其中，主题征文和“给爸爸妈妈的一封信”学校德育处进行评比，择优报送2篇，报送中心校。）向全体老师与学生进行宣传与部署，分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃

3、亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。而且有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。1.活动前期宣传。布置学生回家观看广播影视集团少儿频道将播出《“家训家风伴我成长”家教故事征集宣传片》，并按照宣传片内容组织学生进行准备。2.各年级利用班会课开展“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。通过班会课，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。3.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训

4、交给班主任。4.家风、家训主题征文。组织学生写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，要求真实感人，富有教育意义。其中要求低中年级同学主要开展家训收集活动，边收集故事边抄写整理了自己家庭或家族的家训交给班主任，各班班主任再精心挑选，汇编了各班优秀家训集锦；高年级的同学应发挥其写作优势，撰写自己家族真实感人的家风、家训征文，也要进行班级汇编。四、奖励评委：组长：王智组员：万宗兵孙立国郭立梅汪朝阳具体奖项设置如下：奖项家训家教故事征文一等奖21二等奖42三等奖65各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展

5、，形成学生良好的道德认知观。官亭镇回民社区小学2016年10月25日官亭镇回民社区小学开展“家风家训伴我成长”活动总结家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家训，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，我校开展了“家风家训伴我成长”的活动，通过这次活动，使同学们潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化

6、氛围。我校全体师生在以王智校长为首的校领导带领下，成立“家风家训伴我成长”活动领导小组，深入贯彻县教育局《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》精神，促进学生良好行为习惯的养成。学校根据中心校的要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过王智校长和辅导员在国旗下讲话，开展主题班会，收集家教征文、给父母一封信等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风家训。她们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地

7、认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。各年级还利用班会课，开展“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学

8、还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事、征文；活动后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈