小学“家风家训伴我成长”活动方案

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1、小学“家风家训伴我成长”活动方案编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“小学,家风,方案”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进学校工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补充。根据XX县县委宣传部《关于开展“家风家训进万家”活动》（开委宣〔20**〕30号）和XX县教育工委、教委《关于在全县学生中开展优良家训践行活动的通知》（开教工委〔20**〕5

2、6号）的文件精神，决定在我校开展“家风家训伴我成长”活动，本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。为了活动高效、实效、有序的开展特制订本活动方案。一、活动主题家训家风伴我成长二、活动时间20xx年6月27日—月31日（此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学年开展一次）三、活动对象：全校1-6年级学生（一、二年级以参加《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂为主）四、活动内容1、各班要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校讯通等平台，做好宣传造势工作，扩大社会影响力。还可以通过电话、家访等形式对

3、各位家长进行宣传，营造积极的活动氛围；2、组织学生开展《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂活动；3、各班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来；4、各班要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展手抄报活动，形式要多样，内容要丰富，有利于启发和教育学生；5、开展家训家风收集。在一直六年级中由学生抄写整理自己家庭或家族的家训家风交给班主任；6、征集家教故事。在四至六年级开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左

4、右；7、开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动；8、充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家训家风教育资源，发挥课程育德的重要作用。五、活动要求：①各班至少应上交家训家风3则；②各班应上交征文3篇；③各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于8月31日前上交给语文教研组长沈英。④9月10前由评委进行评审，9月20日语文教研组长沈英将获奖名单及获奖作品电子版发送至张司令老师邮箱：⑤各班9月5日前报送美的家庭名单⑥各年级11月30日前报送《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂奖名单。⑦六、奖励学校成立评委：xx具体奖项设置如下：家训家风：一等奖5则

5、、二等奖15则、三等奖20则。家教美德故事征文：一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖10篇。美德家庭：各班2-3个。《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂讲奖：每年级2个。（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送县教育委员会）各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入县先进班集体考评。编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“小学,语言文字,方案”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进学校工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。一、指导思想为进一步贯彻党的十八大关于“推广和规范使用国

6、家通用语言文字”的要求，贯彻落实党的十八届三中全会精神和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20—2020年）》，宣传《通用规范汉字表》，提升我校社会规范用语用字水平，经研究决定在全校开展第二届规范使用语言文字“啄木鸟行动”专项活动。二、领导小组各班班主任三、活动主题规范语言文字环境，提升我校文明形象四、活动时间总体时间：20**年6月至20**年10月第一阶段：动员部署（20**年6月下旬）第二阶段：自检自查（20**年7月1日—9月30日）对校内及所包路段用字用语不规范的现象进行全面检查，列表造册，汇总上报。第三阶段：小结（20**年10月）学

7、校上报调查的影像资料、记录表。五、活动范围1.校内：包括检查同学的作业、黑板报、手抄报、校内各种标牌、指示牌、标语（牌）、校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字情况。2.校外：长沙镇甜橙社区、锦橙社区主街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字进行登记。六、活动安排（一）活动准备阶段1.校内进行宣传动员。召开班级师生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣，班

8、主任和语文学科教师要做好组织和引导工作。2.校外广泛发动。一是动员