“好家风伴我成长”主题征文：好家风伴我成长

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“好家风伴我成长”主题征文：好家风伴我成长“好家风伴我成长”主题征文：好家风伴我成长好家风如一泓甘甜的清泉，滋润我幼小的心灵；好家风如一束温暖的阳光，照耀着我快乐的成长；好家风如一座明亮的灯塔，指引着我不断前行。我家的家风是“以书香为伴，以勤奋为本，以助人为乐,以关爱为怀”,她伴随着我不断成长并让我将她继续延伸…… 我出生在江西省xx县的一个千年古镇——xx镇，xx古属徽州，有着浓厚的徽州文化。至今流传着“xx茅舍书声响，放下扁担考一场”的佳话。我的祖上几辈都受徽州文化的影响,都与书结下了不解之缘。我的祖父解放前就是私塾教师，至今我家中还保留着祖父胡慎其先生曾经写的“国民政府枪杀学生评议”的一篇论文。被当时的xx紫阳书社收集并被xx名士江峰清给予“胸有智珠倾吐心声”的高度评价，获得当时一千四百大洋的奖励。父亲早年也是乡村教师，嗜书如命。即使是在上世纪文革那个动乱的年代，父亲被迫离开他心爱的教坛而做起了挑夫的角色，也不忘记在休息闲余之时，拿起书籍或报纸杂志来浏览。父亲有时读书读得入迷时就像鲁迅先生写的寿镜吾先生那样，时而慷慨激昂，时而悲怆低沉，时而摇头晃脑，时而沉静低吟。那种如痴如醉的神态至今还在我头脑中回荡。因此在我幼小的生命中就感受到父亲对书籍的那份痴迷，就在我的心中种下了渴望读书的种子。并将种子发芽生根不断壮大。后来我受此影响高考也报考了师范专业，从此走上了教育岗位，一生与书为伴。在我们这个家庭里，除了我哥姐因为那段不堪回首“扫除一切牛鬼蛇神”的动乱年代的原因未能上大学外，从我开始，已从我们家庭走出了九个大学生。被村中人冠以“一门九进士”的戏称。我大弟弟是xx的第一个上饶市文科状元，我曾获上饶师院读书活动竞赛二等奖，这些很被村人所羡慕,并且也深深地影响了街坊四邻此后读书求学的观念。父亲在我们幼小的时候就常常对我们讲一些“匡衡凿壁偷光”,"王冕放牛偷学"等故事激励我们要珍惜时光好好读书,并对我们讲一些"读书百遍,其义自现,”“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”的道理.因此,在我们家里常常会传来琅琅的读书声,有时父亲和我们一起忘情的读,有时我们兄弟比赛着读,有时我们带着哄着子侄辈们读.真是读书声声声入耳,其乐无穷。 读书与勤奋是密不可分的,父亲常常对我们灌输“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”,“学习如逆水行舟,不进则退.”的道理.由于父亲能够身体力行,每天黎明即起,带着我们读<古文观止>,背诵<唐诗三百首>,白天有时父亲为我们倒墨水,教我们练毛笔字,报纸练了一摞又一摞。父亲的一言一行深深地感染着我们,使我们从小受到熏陶,也激励和鞭策着我要养成笔耕不辍的良好习惯。此后我能常常写些豆腐块的在一些报纸和杂志上发表,就于小时父亲对我们的教育和影响。现在我能写一手虽算不上漂亮,但还算工整的钢笔字,也是得利于小时的苦练.如今我家每年的春联,都是自拟自写,从来不会去买春联.有时还为街邻四坊写写春联。 父亲一生虽然没做出有啥惊天动地的大事,但他那助人为乐的行为给我们树立了标杆。由于父亲饱读诗书，所以村里有什么红白喜事，总要请他去为他们写写贴子、对联，或村中的通告及书信。父亲总是乐此不疲的去做，并告诫我们要为家乡，为百姓多做好事，并且不要任何报酬。上世纪九十年代初，大鄣山乡黄村村头的木桥由于山河暴涨，雨水不断，常常是搭了又被冲，冲了又要搭。给村人的生活和交通带来极大不便。而当时本村有一些华侨在港台地区。村人想到发动华侨捐资捐款来修建一座水泥大桥。但当时的港台地区盛行文言文和繁体字。村人无人会写。正在大家愁眉不展无计可施的情形下，有人想到了我父亲，我父亲当即应允，并用文言形式和繁体字以全黄村父老乡亲的名义给港台地区写了一封信。筹集到了十几万元资金，修建了黄村大桥。解决了村里的交通出行的大难题，这座桥一直使用自今，后来古坦的老百姓拿来礼品表示酬谢，被我父亲拒绝。在当地留下了很好的口碑,也给我们留下了良好的家风。由于受父亲的教诲和影响，我们也不断地把这种风气传输给我们的下一代。去年，杨绛先生逝世，我特地在图书馆借了她写的《我们仨》给我的孩子看，让孩子去感受先生一家三口的恬淡人生，宽厚仁慈的高尚品德，姐弟俩看得爱不释手。可是在一个星期天，有位游客住在我家，在书柜上看到了此书，也不知是有意还是无意把这本书放进了他的包里，被我小儿子看到了，告诉了他姐姐，姐姐叫弟弟不要声张，并说：“此人拿了我们家的书说明他是位喜欢读书的人，再说他可能也是无意的，就让他拿去吧，书我们可以去买，不要伤了人家的自尊。何况孔乙己都知道‘窃书不能算偷’的道理”。我后来知道此事感到很欣慰。孩子们长大了，懂得了宽以待人的做人准则。秋冬来临，天气逐渐寒冷了，在外读书的女儿惦记着我们的身体，在给我们的微信中写道“一场秋雨一场凉，秋凉别忘添衣裳，女儿希望爸与妈，早睡早起保健康”。一首小诗，凝聚了女儿对我们的记挂和关心。懂得了感恩为怀。如今我虽为人父，虽为教师，还时时沐浴着祖辈留下来的良好家风的温暖，我更要把这份温暖传承下去。