2013.3.2高三语文备课组教学计划(2013)

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1、2012-2013学年高三语文备课组工作计划一、指导思想1．依据新课标教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学2轮复习进度安排，力争高考语文复习落到实处。2．加强集体备课、说课、阅卷、总结等教学研究活动，更新观念，努力提高教学效率。二、基本情况本届高三语文备课组有9位语文教师，既有经验丰富的中老教师，也有精力充沛、思维活跃的青年教师。面对下一年的高考，我们深感责任重，压力大，每位教师都有着较强的紧迫感和使命感。全体成员积极发挥自己的工作热情和潜力，全组上下形成一个努力拼搏、团结协作的整体，力争为我校2013年高考再添辉煌。三、工作目标立足“

2、科研兴教”，提高“备课”质量，提高语文课堂教学的实效性，重点打造高分成绩，以提高语文高考的成绩。四、教学要求1．强调精讲，变抢时间为比效率。　　不断加强学习，提高自身素质，具备运用自如驾驭课堂的能力；认真研读《教学大纲》，比较新、旧《考试说明》的异同点，挖掘隐含信息；深入研究近几年的高考试题，寻找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键；同时深入了解和掌握学生的实际，结合学生的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢，发挥课堂教学的最大功能。　　2．强调教师精选练习内容，变多练为巧练。　　教师要做高考试卷的研究者，

3、要跳入“题海”，在海中吸取精华，精雕细刻。教师应认真筛选习题，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复。加强针对性、典型性和新颖性。　　3．向集体备课要质量。　　①要狠抓理论学习，更新教学观念，提高自身的理论修养。②钻研教学大纲和考试说明，认真研究2012年课改区高考语文试卷，要求每一位教师都要认真分析，思考高考的方向，从而有的放矢进行教学。③加强集体备课，充分发挥集体的智慧。探讨近阶段高三语文教学的教法学法，研究高考动态，要求每位组员都要发言，提出建设性的建议。④要求教师都要狠抓学生高考应试能力的提高。要求书写认真

4、清楚，作业符合规范，进一步培养学生良好的书写习惯。⑤要求教师都要重基础知识的积累，教师要经常督促、检查。可以利用早读课时间对学生积累的词语进行检测，以了解学生对词语的掌握程度。⑥作文教学要侧重记叙文和记叙类散文的训练及素材的积累。利用语文研究课，让学生阅读最新素材期刊，了解最新动态，积累有关材料，以备写作之用。五、备课组时间、进度安排：扎实做好高考考前第2轮、第3轮语文复习。第二轮：时间：2013年3月——2012年4月底内容：重点学习五大块：论述类科技文、古诗文、现代文大阅读、语言表达、考场作文语言审题思路训练。要求：强化重点，专题突破，掌

5、握答题技巧。第三轮：时间：2013年5月——2013年6月。内容：考前模拟卷适应性训练。要求：总结各题型的考试经验，对题型的各种变数明确应对方法，查缺补漏。六、高三备课组教育教学教研活动安排如下：㈠集体评卷活动月份集体评卷活动评卷老师3月21、22全省第1次诊断考试全组老师+3（抽调）4月18、19全省第2次诊断考试全组老师+3（抽调）5月考前摸底考试全组老师+3（抽调）6月高考㈡备课组教学教研活动的安排表月份教研活动参与老师3月中旬酒泉市高考复习策略研讨会全组老师4月上旬复习公开课（李建斌）全组老师5月上旬复习公开课（王兴鹏）全组老师以上是

6、高三年级备课组教学教研活动的安排表。时间进度可以根据年级教学和语文学科活动时间来作适当调整。在以上的说课备课授课教研活动中应注意以下几点：（1）要求本组教师按备课组统一进度组织教学。发挥本备课组集体备课优势，要求备课要细，每位教师要深入研究高考，精心进行备课，在教学参考书上要细致地批注备课全过程。保证备课质量。（2）每位教师要认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化练习。每位教师要认真批改作业及试卷。（3）通过说课上课及经验交流会，结合不同阶段教学任务，设计好复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。切实向课堂要质量。（4）本备课组积

7、极配合学校工作，做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”，高考复习出成果。2013-3-1高三语文备课组