(2017春季版)《你了解自己的情绪吗》教学设计

(2017春季版)《你了解自己的情绪吗》教学设计

ID:37910151

大小:24.50 KB

页数:5页

时间:2019-06-02

(2017春季版)《你了解自己的情绪吗》教学设计_第1页
(2017春季版)《你了解自己的情绪吗》教学设计_第2页
(2017春季版)《你了解自己的情绪吗》教学设计_第3页
(2017春季版)《你了解自己的情绪吗》教学设计_第4页
(2017春季版)《你了解自己的情绪吗》教学设计_第5页
资源描述:

《(2017春季版)《你了解自己的情绪吗》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《你了解自己的情绪吗》教学设计教材分析这一框内容由两部分组成:第一目是“丰富多彩的情绪”主要讲了什么是情绪,情绪的四大基本类型,情绪产生变化的原因;第二目是“情绪不同,结果不同”主要讲了情绪的作用。这一课,旨在通过本框的学习让学生认识人类情绪的多样性,树立正常的心态,理解个人产生各种各样的情绪都是正常的现象,从而引导学生发展良好的情绪品质,帮助学生健全人格,保持健康的心态。学情分析初中阶段恰是学生的“青春逆反”阶段,这一阶段的学生情绪较冲动、不稳定、不成熟、自控力较差。而这一阶段又是学生身心发展的关键时期,如何启发、引导学生正确认识身心变化的特点,学会调控情绪,培养和保持乐观心

2、态,这对于学生的健康成长,具有重要的意义。这一框题的内容就是帮助学生认识情绪的多样化,引导中学生做情绪的主人,顺利度过这一关键时期,形成乐观向上的心态,从而培养健全人格。教学目标1、知识与技能通过教学,让学生了解情绪的含义,认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的积极作用和消极作用。2、过程和方法:结合事例分析情绪的表现方式;培养学生在生活中的积极情绪,并克服消极情绪。3、情感、态度和价值观:树立正常的心态,理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态。教学重点:情绪对人

3、会产生不同的作用;教学难点:情绪的作用。教学方法4本节课采用多媒体教学,通过图片、歌曲、文字、视频材料等感性材料,调动学生的情感。引导学生自主学习,通过学案导学,进行探究、讨论、实例分析,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验。情景表演、活动体验、讨论、比较等方法。贯彻“以学生为主体,教师为主导”的教学观,在教学中充分发挥学生的主体作用。教学过程导入新课:播放《范进中举》中范进中举惊疯的片段导入教师:范进为什么中举后会发疯?学生:……(设计意图以任务驱动的方式,激发学生的学习兴趣。)教师:像同学们说的这些原因,就是人的情绪表现。在我们的日常生活中,随时随处都会有情绪存在,一切活动都

4、会打上情绪的印迹。人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里,体味着人生百味。在我们成长的过程中,我们有着丰富多样的情绪感受。今天我们就来一起感受《丰富多样的情绪》。丰富多样的情绪(板书)情绪万花筒(板书)教师设置几种情绪情境(多媒体展示相应画面):2008北京承办奥运会电影《唐山大地震》中国足球在世界杯比赛中的成绩以军轰炸巴勒斯坦平民看到这些画面,我感到:___________学生分析得出:激动、高兴、兴奋、失望、气愤、懊悔、生气等。(设计意图教师设置情境,让学生参与,说出当时的感受,以此来体会情绪是一种心理活动。引出本课的核心概念:情绪。)4教师:同学们说的自己的情绪感受都是人的心理

5、活动的重要表现。在我们的日常生活中,随时随地都有丰富多样的情绪感受,人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里,体味着人生百味。这些情绪感受不是无缘无故地产生的,它通常是由一定的事物引起的,并且总是与个人的内心需要相联系的。当需要愿望得到满足时,会产生高兴、惊喜、激动等感受;得不到满足时,则会产生失望、生气、悲伤等感受。从人们的情绪反映上,我们可以观察到他对外界事物的态度。从这个意义上讲:情绪是人的内心世界的“窗口”教师:生活中,我们每个人会遇到许多事情,会处于不同的情境中,自然也就会产生各种不同的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。丰富多样的情绪(板书)教师:人的情绪是复杂多

6、样的,情绪的分类方法也有很多种,最常见的是把情绪分成四大类。在这四种情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪。如上课时,同学们听说做游戏非常高兴,可是又担心自己表现不够好;而生活中的惊喜”“悲喜交加”等就是比较复杂的情绪。情绪的四大类:喜 、怒、哀、惧(板书)多媒体展示投影画面:不同球迷对一场足球赛的不同反映。 教师:球迷的情绪反映为什么不一样学生:每个球迷所站的立场不一样,所以情绪反映不一样。(设计意图通过学生的观察,并结合自己的经历,说明情绪是有个体差异的。它反映着个人的内心需要,不同的人对同一事件产生的情绪不同。)教师:人的内心世界是非常丰富多彩的,正如恩格斯所言,是“地

7、球上最美的花朵”。丰富的内心世界决定了人的情绪具有丰富多样的特性,就好像是一个万花筒,不同的情绪对人们的行为和生活的作用各不相同。多媒体展示投影:小羊的命运11世纪,人们做了一个实验:将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养,所不同的是,其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情绪下,逐渐瘦弱,不久就死了;另一只没有看到狼的小羊却健壮地成长。师生共同探讨得出:时时能看到狼的小羊在整个实验过程中,时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,这些都是消极的情绪状态,对生物机体有重大的影响

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。