（2016新版）《增强自我保护意识》教学设计

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1、（2016新版）《增强自我保护意识》教学设计教学目标：了解社会上、生活中存在的各种各样的危害未成年人生命健康权的因素，充分认识到家庭、学校、社会、自我、法律在保护未成年人生命健康的意义。教学重难点：让学生深入了解自我保护的必要性，增强自我保护的意识教学过程：测一测你的自我保护意识(1)在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头没有钱，这时你怎么办A给父母打电话B给亲戚打电话C打110报警电话(2)，两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说:A我家的地址是……(大声告诉他)B我回家打电话

2、告诉你C明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家(3)，假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门.你怎么办A立即开门B告诉他"我家大人不在家，不能开门"C打电话告诉邻居，请求邻居帮助(4)，放学回家后的路上，遇到抢劫，你将:A誓与财物"共存亡"B把财物给他，想法逃走C先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警.活动二:诸葛亮智慧大集结突发事件一:小光家住高层，出入都要乘坐电梯，有一天突然出现了电梯失灵的情况，小光被困在了电梯里…应对口诀:被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊等营救，冷静等待为最佳突发事件二:在野外

3、郊游的时候，同学们正在高高兴兴地做游戏，突然，小强被一根垂下的电线击中了身体，他发出了求救的呼喊声…应对口诀:有人触电事危急，切断电源莫迟疑，要用绝缘材料(木杆，竹杆，塑料管)挑开线，严重先用人工呼吸送医院突发事件三:冬天的一天，放学时天已经很黑了，走在回家路上的小丽突然发觉身后一直有两个男子尾随其后…应对口诀:有人尾随事危急，沉着冷静莫惊疑，快步走到人多处，遇到危险要大声.突发事件四:一天晚上，小任在回家的路上，遇到了两个持刀歹徒要抢劫其手机…应对口诀:有人抢劫不要怕，保持镇静最主要，切忌撕扯硬碰硬，记住特征报警最可取.方法一:方法二:这个官司怎么打请你帮晓红出出主

4、意公民的权利和义务是统一的。青少年面对诱惑，遭到伤害，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。1、树立正确的人生观，提高辨别是非能力2、培养正当兴趣，抵制不良诱惑3、掌握自我保护的方法和技巧4、学会用法律维护合法权益自我教育，自我修养，自觉抵制不良影响我们的收获愿你们都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险.愿你们都有过人的胆识，面对非法侵害沉着的应对.愿你们都有高度的法制观念，依法维护自身合法权益.