“多功能瓶”的用法归纳

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1、“多功能瓶”的用法归纳在化学实验中，我们经常可以看到这样一种装置——多功能瓶的身影，它可以作为“集气瓶”使用时，主要用于收集或贮存少量气体，还可以作为检验瓶、贮气瓶等使用，因此有洗气、检验、量气等多种用途。如图所示：一、集气方法　在实验室制取各种气体的实验中，主要用到的集气方法有排水法、向上排空气法和向下排空气法。1.排水法将集气瓶中灌满水倒扣在水槽中，将导管插入集气瓶中，待瓶中水全部排空后盖上毛玻璃片取出。只适用于不溶于水或微溶于水的气体。2.向上排空气法将干燥、洁净的空集气瓶瓶口向上正放在实验桌面上，将导管伸入集气瓶底部，开始收集气体。进行一段时间后，可以进行验满的实验

2、：若是氧气：将带火星的木条（火柴）放在瓶口，若木条（火柴）复燃，则说明瓶内氧气已满；若是二氧化碳：将带火焰的木条（火柴）放在瓶口，若木条（火柴）熄灭，则说明瓶内二氧化碳已满；向上排空气法一般用于收集易溶于水或会与水发生化学反应的气体，且该气体的密度必须大于空气的密度；不适用于会与空气中物质发生反应或密度小于空气的气体收集。3.向下排空气法向下排空气法用于收集密度小于空气密度的气体，如氢气（H2）。二、连接规律在实验过程中，如何确定气体的进出口，以及怎样连接多功能瓶，成为能否顺利解题的关键，以下是多功能瓶的连接规律。1.长进短出“长进短出”就是在连接多功能瓶时，气体的流向是由

3、伸入瓶底的长玻璃导管A端进入，由刚好露出橡皮塞的短玻璃导管B端导出。符合此规律的有以下三种情况：（1）多功能瓶作洗气瓶。例如，除去O2中混有的水蒸气时，混合气体应该由A端进入到B端出。（1）多功能瓶作检验瓶。例如，检验实验室制取的一氧化碳（CO）中是否混有二氧化碳（CO2）时，被检验的气体应该由A端进B端出。（3）多功能瓶作集气瓶。若瓶口朝上放置，收集密度比空气大的气体（相当于向上排空气法），例如，用该装置收集一瓶氧气（O2）时，氧气（O2）应该从A端进入，空气从B端排出；若瓶口向下放置，收集密度比空气小的气体（相当于向下排空气法），例如，用该装置收集一瓶氢气（H2）时，氢

4、气（H2）应该从A端进入，空气从B端排出。2.短进长出“短进长出”就是在连接多功能瓶时，气体的流向是由刚露出橡皮塞的短玻璃导管B端进入，由伸入瓶底的长玻璃导管A端导出。以下三种情况符合这条规律。（1）多功能瓶作集气瓶。若瓶口朝上放置，收集密度比空气小的气体（相当于向下排气集气法），例如，用该装置收集一瓶甲烷（CH4）时，甲烷（CH4）应该由B端进入，空气从A端排出；若瓶口朝下放置，收集密度比空气大的气体（相当于向上排气集气法），例如，用该装置收集一瓶氧气（O2）时，氧气（O2）从B端进入，空气从A端排出。若多功能瓶用作排水法收集气体，例如，用该装置收集一瓶一氧化碳（CO）时

5、，一氧化碳（CO）应该从B端进入，水从A端排出。（2）多功能瓶作贮气瓶。例如，该装置中贮存一瓶一氧化碳（CO）时，先将集气瓶中装满水，盖上带有导管的双橡皮塞后，一氧化碳（CO）从B端进入，水由A端排出至位置较高的漏斗、烧瓶等容器中。（3）多功能瓶作量气瓶。例如，用该装置测量氧气（O2）的体积时，氧气（O2）应该从B端进入，水应该从A端排出后进入量筒。3.短进短出“短进短出”就是在连接多功能瓶时，由于A、B两个玻璃导管都是刚露出橡皮塞的短导管，所以可从A端进入，也可从B端进入。多功能瓶作安全瓶时就符合该规律，此时装置A玻璃导管变形为短导管。安全瓶可防止易液化的气体或易溶于水的

6、气体在实验过程中产生倒吸。三、经典例题通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢E.▲(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用左图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①____________②____________；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是____________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是____________；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_______

7、_____(选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是____________，气体应从____________(选填“a”或“b”)端导入。答案：(1)加热氯酸钾(加热氯酸钾和二氧化锰混合物)等.(2)①试管②集气瓶以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽(或导管)(3)甲，浓硫酸，a。