《有的人》ppt课件1

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1、有的人——纪念鲁迅有感臧克家1949年，臧克家来到了北京。10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这首短诗。写作背景朗读诗歌，思考问题：诗歌前四节中每节有两个“有的人”，它们的意思是否相同呢？“有的人”每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。再读诗歌理解诗句意思，看看你还有哪些诗句的意思是不明白的。先在小组内交流，把解

2、决不了的问题提出来吧。1、有的人活着，他已经死了；有的人死了。他还活着。前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”有的人俯下身子给人民当牛马残酷剥削人民的人全心全意为人民服务的人有的人把名字刻入石头，想“不朽”有的人情愿作野草，等着地下的火烧妄想流芳千古的人一心默默奉献的人有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更好地活将自己的幸福建立在别人痛苦之上的人处处为

3、他人着想的人骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他!把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高高。两种人的不同下场品味词语你觉得诗中哪些词语用得形象生动？为什么？请细心揣摩，大家一起来交流吧！1、有的人活着，他已经死了；有的人死了。他还活着。第一个“活”字充满了鄙夷和轻蔑。第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。这里的两个“活”字所寄托的感情有什么不同呢？2、有的人/骑在人民头上：“呵，

4、我多伟大！”有的人/俯下身子给人民当牛马。“骑”字生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的丑态。这个“骑”字写出了“有的人”怎样的表现？3、骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个“摔”字上，“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。这里的“摔垮”有什么深刻的含义呢？根据你对诗句的理解，把对应的成语用箭头连接起来：①有的人活着，他已经死了。②有的人死了，他还活着。③他活着为了多数人更好地活。①我为人人，鞠躬尽瘁。②虽生犹死，行尸走肉③虽死犹生，永垂不

5、朽。三读诗歌思考：诗歌是为纪念鲁迅先生（“有的人”）而写，但为什么还要写反动统治者（“有的人”）？这样写的用意是什么？这里运用了对比的手法。1、每一小节前后两句话构成对比。2、第二小节和第五小节构成对比。3、第三小节和第六小节构成对比。4、第四小节和第七小节构成对比。请找出文中具体运用对比的手法的地方。小结学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？一，人应该怎样活着？二，对人民的不同态度，会得到人民怎样不同的回报？要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。骑在人民头上的，终被人民打倒甘愿为人民献出一切的人，则在人民心中

6、永生。一.本文的表现手法是什么？对比