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1、仁爱版（ProjectEnglish）八年级Unit2Topic1SectionC课例分析 陈学宝（江西省赣州市厚德中学 邮编：341000电话：0797-6127052）A教学课型： 本课属于讲练课。讲练课主要通过精讲多练。突出语言运用能力的培养，通过听、说、读、写的全面训练，提高学生运用英语交际的能力。B教材分析：(a).教学内容：仁爱版（ProjectEnglish）八年级Unit2Topic1SectionC (b).教材处理：本课内容结合生活实际，体现交际原则，功能意义明确；笔者根据教学的前后联系，重
2、新调整教学顺序，开始同学们对运动员的生平和爱好进行讨论。对上节课的有关知识进行复习。然后询问学生是否喜欢他。同时展现各种运动图片，讨论学生最喜欢的运动和为何人要做运动。教生词。接着学生讨论2a.学生表演。然后告诉学生：今天教学爱运动的女孩Ann。把1b整合成听力材料。学生做听力填空，然后读。接着讨论1a。学生完成问题，学生板书，造句。 归纳一般现在时态的用法，学生练习巩固。最后通过一篇书面表达让学生进一步加深巩固。其内容和练习形式都比较丰富多样。通过给学生创造英语语言氛围，让学生身临其境地去问答。同时激发学生学习兴
3、趣，让学生在参与讨论、表演、等一系列活动中，掌握知识，运用知识。(c)教学目标（知识目标、能力目标、德育目标）：知识目标：（1）掌握如下生词和短语： pretty,prettywell,begoodat,takepartin,highjump,longjump,popular,allovertheworld,begoodfor,heart,lung,keepfit,relaxoneself,themselves,（2）掌握如下句型：Whatkindofsportsdoyoulike?Why?Anngoestoth
4、egymfrom8:30to9:30everymorning.（3）复习一般现在时。能正确灵活运用一般现在时态能力目标：培养学生听、说、读、写、综合运用语言的能力。本课要求学生灵活运用一般现在时。德育目标：让学生了解运动的好处，教育学生养成每天锻炼的习惯，培养积极向上，珍爱生命的人生态度。 确定教学目标的依据：6根据新课程标准的规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步的学习打好初步基础。此外，根据我国国情、新课程标准和英语教学大纲的要求，现阶
5、段英语教学的素质教育主要包括思想素质教育、潜在英语能力的培养、非智力因素的培养等四个方面。(d)重点与难点:重点：（1）理解并掌握运动对人体的益处。（2）复习一般现在时的用法，掌握如下重点句型：Whatkindofsportsdoyoulike?WhatdoesAnnoftendoonSundays?(3)学习begoodat,begoodfor,keepfit,relaxoneself,allovertheworld等短语的用法。难点：1.让学生表达自己最喜欢的运动和其原因。 2.一般现在时的用法。 确立重点与
6、难点的依据：根据教学新课程标准的要求及本课在教材中所处的地位和作用。C. 教学设计(a)整体思路：讲练课教学的基本环节Revision → Presentation → Practice → Consolidation →Homework也适用于本课的教学。做到听、说、读、写交际能力的发展同语言知识的运用能力的统一。 在教学中，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地调整教学步骤。发挥教师的指导作用和培养学生主动参与意识，突出重点和难点，坚持综合四会训练，落实笔头练习。 学法指导：收集运动明星的生平和爱好
7、。指导学生做必要的课前预习。 引导学生学会在看、听、说的过程中掌握新词的发音，在语境中了解新词意义，并做与课文相关的练习和对话。 指导学生掌握重点、难点，鼓励学生运用英语。 主要以现代化电教手段 --多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增强了直观性和趣味性，加大了课堂容量，提高了教学效果。(b)教学过程：step1.Revision：为了激发学生的学习兴趣，引起注意，首先让学生观看两个运动员（王励勤和李雪娟勇于拼搏，为国争光的片段，然后展示他们的生平。学生一问一答：Whoishe?Whatdoeshedo
8、?Howoldishe?Whereishefrom?Whenishisbirthday?Howtallishe?Howheavyishe?。Askastudenttosaysomethingabouthim/herinapassage 6NameWangLiqinSexMaleAge27FromJiangshuBir
