08-09第一学期教学计划

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1、巴彦淖尔市实验小学2008—2009学年度第一学期教学及校本教研工作计划我校教学工作在市教育局打造全区教育品牌实施十大工程、全面实施素质教育、提高办学水平和教育教学质量的战略思想指引下，以市教育局2008年工作计划、市教育局教研室2008年工作要点和学校工作计划为指导，立足我校教育发展的实际，遵循让所有学生的潜能得到最大限度发展的理念，以素质教育和教育现代化工作为目标，扎扎实实培养学生良好的行为习惯，为做合格公民打下基础；培养学生良好的学习习惯，为终身学习打下基础；培养学生兴趣特长，为就业谋生打下基础。以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学

2、生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。特制定2008—2009学年度第一学期教学工作及教研工作计划。一、抓好理论学习，稳步实施新课程计划1．按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标，包含了音乐、美术、

3、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处2理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。2．抓好教师的业务学习7。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与

4、交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。二、以制度文化为引领，促进教师专业化成长。1．依照市教育局“推进素质教育综合评估方案”，形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，等多种形式的评价，重视评价的发展性。制定和完善常规检查评价标准和教师自评、他评、教研组评、学校评的职业生涯评价体系以及教师对学生

5、的评价办法。2．完善每周一次的校本教研工作考评制度，建构教师合作研究平台，促使教师积极有效地参与教学研究，促进教师养成良好的研究意识，着力构建研究型组织。3．继续实行《师徒结伴方案》和《青年教师成长方案》，进一步加强青年教师培养工作，继续实施“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒接对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。以青年教师为抓手，中年教师为典范，老年教师为帮手，以打造名师为目标，重点培养青年教师，

6、实现目标成材，将学年度一次的综合评价和青年教师课堂教学基本功赛、课堂教学能手赛、青年教师基本功达标形成常规。4．树立教师发展、学生发展、学校发展的理念，制定教师培训和继续教育长远计划，不断提升教师文化素养。继续对教师进行政策、法规、教师职业道德、行为规范、基本功、青年教师教学艺术、教育理论、心理素质和心理健康等教育的岗中培训。8月底对一年级班主任、语文、数学、英语教师进行课程标准、教材、教法、班主任工作及有关要求、体育课和体育活动课有关常识性要求进行培训。7。5．完善教师读书计划和实施方案，以给定的阅读篇目来引导教师读书，使教师不断学习新知识，领悟新理念，思考新问题

7、，尝试新实践，并将给定的阅读篇目的学习体会纳入学期末业务考试，学期老、中、青各年龄段教师读书笔记摘录数量分别不得少于3000字、6000字、8000字（含读书随笔、读书感受与思考、业务学习笔记等），将读书成为职业支撑点，实现教师“以书为源，领会为魂，积累为根，输出为泉”的职业目标，构建读书学习型组织，繁荣教师文化，为构建书香校园奠定基础。6．严格执行减轻学生课业负担制度，强化措施，着眼课堂教学，提高教师课堂教学效益，向40分钟要质量，使课堂高效运作，高质量产出，将减轻学生课业负担和保证教学质量并举。各学科成绩以全市第一或第二名的目标迎接全市小学各学科抽查调研工作