北房镇中心小学2009-2010学年度第一学期工作计划

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1、北房镇中心小学2009-2010学年度第一学期工作计划新学期开始，学校工作以新的思路、新的姿态，结合本单位工作实际，按照怀柔区教育两委的工作精神和要求，扎实有效地开展好本期工作。指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观统揽全局；依法办学，以“规范、稳定、质量、发展”为主旋律，坚持全面推进素质教育；坚持服务于怀柔经济社会战略大发展。稳步提高北房小学的教育教学质量。以办群众满意的农村优秀学校为发展目标，向更高的层次迈进！工作思路及目标重点抓好学校德育、教学质量、创建特色三方面工作，使他们相辅相成，不断促进“学校

2、发展，教师发展，学生发展”；一切以教学为中心，认真落实市教委、区教委提出的“提高教学质量，减轻学生过重负担”；坚持强化学习、关注“人本”、深化改革、加强建设、突出重点、创建特色的工作思路，实现学校管理科学规范、有序高效，师生综合素质全面提高，教育生态和谐繁荣，致力于建设群众满意的农村优秀学校的目标。主要工作及措施一、加强学习，更新观念，增强依法办学意识（一）认真学习北京市基础教育系统加强管理规范办学相关文件，特别是《中华人民共和国义务教育法》、北京市实施《中华人民共和国义务教育法》办法，进一步规范办学行为，教育干部教师和学生知法、守法、自觉维

3、护法律的尊严，使学校的教育教学活动都在法律的范围内进行。（二）深入贯彻落实京教基[2008]16号文件精神，确实落实以学生发展为本的理念，促进学生全面而富有个性地发展。落实《怀柔区教育委员会关于加强教学管理，提高中小学教学质量的意见》，关注学生身心健康，减轻学生过重负担；落实怀柔区教委颁发的《小学教学管理规程》，检查作业的布置、批改、作业数量、质量情况。9二、科学管理，抓好中心，稳步提高教学质量（一）坚持以教学为中心，以质量为学校的生命线，强化教学中心意识，并通过广泛宣传在教师学生和家长中达成共识，做到学校的一切工作围绕教学进行，为教学服务。

4、（二）把师资队伍建设作为内涵发展“第一资源”。教师是实施素质教育、推进教育现代化的主力军，高水平的师资队伍是培养高素质创新型人才的重要保证。把教师队伍建设作为教育内涵建设的“第一资源”，努力建设一支与教育现代化发展和素质教育实施相适应的师资队伍。1、深化人事制度改革。完善教师聘用合同制，认真贯彻《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》主要政策，认真做好教师岗位设置工作，完善校长任用和考核制，坚持重实效、看贡献，向优秀教师倾斜制度，充分调动教师的工作积极性和主动性。2干部队伍建设本学期将加大干部培养力度，(1)、校长为干部讲座两次；(2)、创

5、造外出学习的机会，派有潜质的干部到城区学校挂职锻炼；(3)、完善师带徒制度；(4)、每位干部要积极撰写论文、体会。(5)、坚持干部例会制度。通过一系列的培训活动引导干部正直、干事、懂规矩，带动学校可持续发展。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，要求每位干部树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己

6、的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。八建立校总支委包校、干部包班制度。3、教师队伍建设9一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学高为师，德高为范。.继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，大家明白：用力只能称职，用心才能优秀。学校要发展，光用力不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高

7、教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。三是加强教育理论的学习，以教育理论作基石，提升教师的专业发展（1）认真落实《怀柔区关于加强重点学科建设和学科带头人培养工作的意见》，组织教学评优，为教师成长搭建平台；组织学科知识竞赛，加大优生培养力度。要进一步落实我校骨干教师培养方案，对照怀柔区学科带头人及骨干教师的评选骨干教师评选条件，逐个排查候评人选的已有条件，扬长补短，采用个人努力、学校扶持、同伴帮助的方法，争取有更多教师申报成功，我校争取在下届评审中，培养区级学科带头人2—3名，区级骨干教师3—5名，本学年评出镇级

8、骨干教师15—20名；（2）发挥骨干教师在教学、科研、质量等方面的带头作用。继续开展校级优秀教师的评选活动，做好“紫禁杯”优秀班主任评选工作；（3）组织骨干教师参加