普教科2007年工作计划

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1、普教科2007年工作计划认真贯彻落实省、市基础教育处和我市教育局2007年工作要点，以均衡发展、创新管理、提高质量、突出特色为总体思路，坚持科学发展观，全面推进基础教育均衡发展，全面促进中小学素质教育，全面落实中小学质量管理，全面提高中小学教学质量，创办和谐、普惠、高质量的基础教育。一、全面推进我市基础教育的均衡发展以义务教育均衡发展为重点，全面推进幼儿教育、中小学教育、民族教育、特殊教育的特色发展和均衡发展，促进我市基础教育整体水平的进一步提高。（一）积极促进义务教育均衡发展。认真落实《吉林市教育局关于

2、推进义务教育均衡发展的实施意见》，结合我市实际制定下发全市义务教育均衡发展的实施方案，明确工作目标，落实具体措施，实现重点突破，逐步缩小中小学热点校与非热点校校际间的差距，逐步缩小城市与农村中小学校校际间的差距，力争在五年内基本实现全市基础教育的均衡发展。各校也要结合本乡镇、本校实际，制定本校均衡发展的工作规划和实施方案。要做到：学校的硬件和软件水平均衡发展；校级班子和中层干部的管理能力、业务水平均衡发展；教师的师德、师能、师绩、身心健康指数均衡发展；各学科的教学水平、教学质量均衡发展；学生的德、智、体、

3、美、劳、身心健美指数20均衡发展。我们将配合吉林市基础教育处对全市中小学校的和谐教育、均衡发展情况进行问卷调查、量化评估，据此测评各学校和谐教育的指数和均衡发展的成效。（二）严格规范中小学的办学行为。认真落实教育局下发的《关于转发〈吉林市义务教育新课程计划的通知〉的通知》，开齐学科、开足课时，纠正重视考试学科教学，忽视非考试学科教学和幼儿教育小学化等违反教育规律的行为。严格规范招生行为，教育局将制定下发《全市中小学招生工作“五”不准》，进一步明确招生要求，整肃招生纪律，禁止跨学区招生，坚决追究违规招生责任

4、人。继续强化中小学学籍管理，做好各校的学籍清理、统计报表工作及日常学生流动情况的监管工作，特别是要做好初中学生学籍监控工作及2007年新生建籍工作。（三）继续做好扶贫助学工作。做好高中“双特生”的招生工作；开展好“双特救助、春蕾助学”活动；协调相关单位做好对口支援农村薄弱校工作，采取多种方式争取助学资金，力争2007年我市无一名中小学生因贫困而辍学。（四）加大控辍工作考核评估力度。在继续贯彻执行2006年教育局制定下发的《中小学控辍工作评估细则》，认真总结我市控辍工作经验，积极探索新的方法途径的基础上，协

5、调市政府制定下发全市控辍工作实施意见，出台激励性政策，调动各乡镇政府、各相关单位、各学校的控辍工作积极性，进一步明确、落实相关人员的控辍工作职责，完善控辍工作制度，强化控辍工作责任，加大控辍工作监督、考核、评估20力度，切实把学生辍学情况与各相关单位、各中小学校年度工作考评紧密联系起来，特别是要对各农村初中辍学率情况进行单独排名，严格考核和奖惩，有效遏制辍学率的上升。（五）全面推进村小“提质”工程。加大对全市村级小学的投入和管理力度，促进全市村级小学均衡发展。一是制定相关激励性政策，充分调动各级学校的工作

6、积极性，充分发挥中心学校对村小的辐射、带动和示范作用，加快村级小学的发展，逐步缩小城镇与农村小学之间的差距。二是充分发挥村级小学“达标校”的示范带动作用，适时召开我市村级小学达标校展示活动。三是依据《磐石市村级小学“提质”工作检查评估方案》，会同教育督导室、教师进修学校加大对村小“提质”工作的检查评估力度，并将检查结果纳入对中心学校年终评估中。四是加大对村级小学的随机督导检查力度，会同相关部门对全市村级小学的教学管理、教师队伍建设、校园文化建设和中心校对村小的管理情况进行随机检查，并制发情况通报。五是继续

7、开展城区小学对口支援薄弱村小工作。（六）强化教师队伍建设。会同进修学校积极开展教研活动，抓好学校校本培训和校本教研工作，全面提高教师素质。充分发挥“全天候”优秀教师的示范、辐射和帮带作用，开展全市中小学“全天候”优秀任课教师预选活动。从2007年起，吉林市“全天候”优秀教师评选改为5年评一次，候选人产生于各县市区“全天候”优秀任课教师。各县市区候选人产生于各中小学校“20全天候”优秀任课教师。吉林市教育局要求各县市区“全天候”优秀任课教师每3—4年评选一次，且候选教师要有赴薄弱学校送课（或辅导教师）的经历

8、；各学校的“全天候”优秀任课教师每2—3年评选一次。没有进行“全天候”优秀任课教师评选活动的县市区、学校，视为自动放弃吉林市“全天候”优秀任课教师参评资格。因此，各学校今年要以全面优化教师的政治素质、理论素质、业务素质、文化素质、身体素质、心理素质为着力点，按一定比例评选出本校的“全天候”优秀任课教师，并将评选的结果报教育局普教科备案。开展好教师间拉手帮扶活动和“全天候”教师送课下乡活动，促进农村薄弱学校教师业务水平的不断提高