四年级健康与体育领域教学计划

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1、四年級健康與體育領域教學計劃週次主題單元名稱節數(3)分段能力指標學習目標教學策略與重點評量方法教學資源十大基本能力相關領域、六大議題能力指標準備週一奇妙的身體一、奇妙的身體(一)31-2-1辨識影響個人成長與行為的因素。1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中重要轉變。3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-4在活動中表現身體的協調性。7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。1.能分辨機器人、汽車模型、洋娃娃和人相異同的地方，引發對人會長高、長大的探討。2.瞭解人體的

2、組成及彼此間的關係。3.瞭解運動能增進健康，運用身體作各種不同的運動。4.瞭解人會生長發育的因素，並養成健康行為。1.藉汽車、機器人的模型及洋娃娃的組合，探討和人的組成之異同。2.了解人體的組成，並知道身體的活動和系統分工合作的關係。3.親自體驗身體運動的情形。4.了解人生長和發育的意義。5.了解人的生長發育有個別差異及促進生長發育的方法。口語評量操作評量觀察檢核行為檢核態度評量學生：1.課前蒐集玩具汽車、洋娃娃或機器人組合玩具。2.細胞、組織、器官和系統之教學卡、人體組織之教學卡。3.跳繩、呼啦圈、球、接力棒。4.嬰兒、幼兒、兒童、少年等人生不同階段相片。一.

3、瞭解自我與發展潛能二.欣賞表現與創新三.生涯規劃與終身學習七.規劃組織與實踐【兩性教育】1-2-1學習表現自我特質3-2-2欣賞兩性的創意表現。3-2-4瞭解兩性身心異同，培養性別敏感度【家政教育】4-2-1瞭解個人具有不同的特質。1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響。二奇妙的身體二、奇妙的身體(二)31-2-1辨識影響個人成長與行為的因素。1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。1.瞭解各系統的功能和辨別系統間的合作，產生不

4、同人體活動。2.瞭解運動是由許多系統分工合作完成的活動。並分析各系統分工合作可達成活動。3.能養成健康習慣，促進身體健康。1.人體是由各大系統所組合而成的。2.人體的隨意活動是由系統分工合作的結果。3.充分了解打球是由許多系統分工合作完成的。4.了解促進健康的方法並實踐。口語評量操作評量觀察檢核行為檢核態度評量1.九大系統掛圖2.蒐集各種活動圖片，如：打球、游泳、爬山。一.瞭解自我與發展潛能二.欣賞表現與創新三.生涯規劃與終身學習七.規劃組織與實踐十.獨立思考與解決問題【兩性教育】1-2-2瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色3-2-2欣賞兩性的創意表現。【家政教育

5、】1-2-3選用有益自己生長發育的食物。1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響。三奇妙的身體三　、　身　體　的　律　動31-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-4在活動中表現身體的協調性。1.認識骨骼、肌肉系統，並瞭解骨骼、肌肉系統的運作方式。2.瞭解骨骼、肌肉系統的運作與擺臂遊戲的關係並學習正確擺臂方式。3.學習正確的跑步動作，並在跑步過程中體會時間與空間的掌握能力。4.瞭解呼吸、心跳頻率會因運動而改變，並培養喜愛運動態度。5.瞭解骨骼、肌肉系統運作與擺臂遊戲的關係並學習正確擺臂方式。活動一：1.認

6、識骨骼、肌肉系統，並了解骨骼、肌肉系統的運作方式。活動二：1.了解擺臂動作與跑步速度的關係。2.做出正確擺臂的動作。活動四：1.測量安靜時與跑步後心跳、呼吸的頻率，並了解身體系統的節奏會因為運動而改變。口語評量操作評量觀察檢核行為檢核態度評量活動一：1.骨骼娃娃活動二：1.哨子、錄放音機、快慢節奏的音樂、平坦安全的場地。活動四：1.計時碼表或手錶、指、筆、平坦安全的場地。一.瞭解自我與發展潛能二.欣賞表現與創新四奇妙的身體三　、　身　體　的　律　動31-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-4在活動中表現身體

7、的協調性。1.認識骨骼、肌肉系統，並瞭解骨骼、肌肉系統的運作方式。2.瞭解骨骼、肌肉系統的運作與擺臂遊戲的關係並學習正確擺臂方式。3.學習正確的跑步動作，並在跑步過程中體會時間與空間的掌握能力。4.瞭解呼吸、心跳頻率會因運動而改變，並培養喜愛運動態度。5.瞭解骨骼、肌肉系統運作與擺臂遊戲的關係並學習正確擺臂方式。活動一：1.認識骨骼、肌肉系統，並了解骨骼、肌肉系統的運作方式。活動二：1.了解擺臂動作與跑步速度的關係。2.做出正確擺臂的動作。活動四：1.測量安靜時與跑步後心跳、呼吸的頻率，並了解身體系統的節奏會因為運動而改變。口語評量操作評量觀察檢核行為檢核態度評

8、量活動一：1.骨骼娃娃活