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时间:2019-06-02
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1、人民教育出版社七年级(上册)畅言教育《师生交往》同步练习◆单选题1.面对老师的引领和指导,以下做法错误的是()A.言听计从,因为老师是我们的指导者和引路人B.主动参与、勤学好问C.真诚、恰当地向老师表达观点和见解D.与老师分享学习感受、学习成果2.(2016·雅安汉源四中质检)思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是()A.有意疏远老师,避免发生冲突B.上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业C.对老师怀恨在心,从此以后课堂上故意与老师作对D
2、.选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅3.下图是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,用心用情服务教育人民教育出版社七年级(上册)畅言教育也在警示学生()A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降4.师生之间彼此尊重,相互关心,携手共进,是师生交往的良好状态,下列选项符合这一状态的是()A.甲同学敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习
3、生活中遇到的问题D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气5.2016年5月,一网友在重庆网络问政平台上发帖称,酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝,受到100个俯卧撑的惩罚,该学生未完成,老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为()①是不尊重学生的表现②极易造成师生间的隔阂③会影响师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④◆主观题6.(2016·台州质检)上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小
4、浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小浩丢的。(1)小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗?如果你是他,你会怎么做?(2)你能告诉小浩,学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗?7.进入八年级,小梅所在的八年级(3)班连续发生了几起学生和老师冲突的事件,学生用心用情服务教育人民教育出版社七年级(上册)畅言教育普遍反映不知道如何和老师和谐相处。为此学校在全校开展了以“感恩教师,和谐校园”为主题的系列活动。(1)为响应学校号召,八年级(3)班的同学积极参与,可是作为班长的小梅为设计班级活动的内容和
5、形式发了愁,请你帮帮她。(2)小梅以主持人的身份在活动的最后作班级总结发言,在她的发言提纲中应有怎样的内容?用心用情服务教育人民教育出版社七年级(上册)畅言教育参考答案:1.A本题考查的知识点是怎样面对老师的引领和指导。老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人,但“言听计从”的做法是错误的,A项入选;B、C、D三项做法都是正确的,有利于师生共同进步。2.D本题考查学生正确对待老师的批评。题干材料中老师误解了王勇,王勇应该找时间向老师解释清楚,而不是顶撞老师,故D项正确,A、B、C三项的做法不利于与老师之间的沟通,也不利于自身的学
6、习和成长。3.B本题考查的知识点是师生关系,考查学生的理解能力。由题干中所给的图可以分析得出:受表扬的天数越多,平均成绩越高;受批评的天数越多,平均成绩越差。因此我们应该正确对待老师的表扬与批评,以便更有利于自己的学习。A理解错误,C、D说法太绝对。4.C本题考查的知识点是师生交往的良好状态。A项师生之间是不对等的关系;B项中同学的做法是不礼貌待师的表现;C项体现了携手共进的师生关系;D项中班主任没有认识到教学相长、没有做到尊重学生。5.A本题考查的知识点是师生之间应彼此尊重。材料中的老师随意体罚学生,是对学生的不尊重,会影响师生之
7、间良好交往关系的建立。因此①②③正确,④存在明显错误。6.【解析】本题考查学生对如何正确处理与老师的矛盾和冲突的认识和理解。第(1)问,首先作出明确的判断,这种做法是不对的,然后说出正确的做法;第(2)问,依据所学的建立良好师生关系的方法,结合材料回答即可。答案:(1)不对。可以向老师作出解释,正确对待老师的批评。(2)①从老师的角度看问题;②正确看待老师的表扬和批评;③原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥勿失分寸。(3点即可)7.【解析】第(1)问活动内容从关注教师工作、体会老师辛苦、尊敬老师方面人手,活动形式有诗歌朗诵会、
8、主题班会、黑板报等。第(2)问结合所学重点知识简单回答即可。答案:(1)①活动内容如:“老师您辛苦了”,让学生关注老师一天的工作日程,了解老师的辛苦,对老师心存感激和尊重;“感恩老师见行动”,尊敬老师,不仅仅是语言上的,更多地体现在实
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