论战略联盟视角企业知识获取与转移障碍

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1、万方数据万方数据耖影妙彩彤学／学／报2004年8月Jmalofsl】m)(iFin∞ce∞dEcm谢cs咖v商t)rA嚷．，2004第26卷第4期v01．26N0．4的情况下，战略联盟的速度优势和共生效应将日益成为企业谋求知识来源和增强其核心竞争能力的工具。20世纪80年代以后，尤其是90年代以来，各种形式的战略联盟在世界范围的各个领域迅速发展。彼德·德鲁克指出，在20世纪90年代，商界的最大变化之一就是越来越多的交易不是基于所有权关系，而是越来越多地基于伙伴关系。从战略联盟的发展趋势上看，早期的战略联盟均以共享市场和资源、分担风险、降低成本

2、为战略目标，而现在是以开发新技术、控制产业的新的行业标准和维护市场实力为根本目标的战略联合。联盟间以知识的双向和多向流动为特征，相比早期的战略联盟，更重视学习效果和知识的创新，以增强自己的环境适应能力，增加企业的创新能力，从而不断提高企业的核心竞争力。正是在这种背景下，传统的以资源互补或风险共担等为特征的战略联盟已向知识型战略联盟转变。知识型战略联盟是从知识的角度来分析战略联盟的动机和内容的，是指参与联盟的各企业之间通过战略联盟的方式，共同创建新的知识和进行知识转移。Inl【pen(1998)把通过战略联盟创建和转移的知识称为“联盟知识”，这

3、种知识不通过战略联盟无法或不易创建和转移，因而通过和目标企业的战略联盟就成为获取该种知识的最佳途径。战略联盟可作为一种转移和获取知识的工具，服务于企业提升核心竞争力这一根本目标旧J。本文主要根据国内外的相关文献和研究资料，分析企业的知识特点与获取方式、企业通过战略联盟进行的知识传导和转化、转化过程中的障碍因素和应采取的改进措施。二、企业知识与获取方式分析未来学家阿尔文·托夫勒早在1990年就指出，知识是企业最高质竞争力的源泉，也是未来权力转移的关键所在。帕维特(Pavitt)、纳尔森(Nelson)和格兰特(G啪t)等人提出的企业知识理论的核

4、心观念也认为企业价值最主要的来源是知识。1958年，普兰妮(P0lanvi)首次提出了显性知识和隐性知识的概念，被认为是对知识认识的重大突破。目前，按照oECD的《知识经济》(‰owledge一脑edEcon伽y)分类方法，知识可以分为四种类型：事实知识(kIlow—what)、原理知识(know—whv)、技能知识(know—how)和人为知识(know—who)。前两类知识可称为显性知识(E】【plicitI

5、递，而隐性知识是建立在组织或个人经验基础上并涉及多种无形因素的知识，是难以公式化和明晰化的。隐性知识可分为两类：一类是技术方面的隐性知识，包括那些非正式的、难以表达的技能、技巧和诀窍；另一类是认识方面的隐性知识，包括心智模式、信念和价值观，这些认识方面的隐眭知识反映了组织或个人对现实的看法和对未来远景的预测。按照隐性知识的拥有者层次来说，隐陛知识又可分为个人拥有、群体拥有和组织拥有三个层次(详见表1)。另外，相对于显性知识可以通过一定的文字材料快速转移和转让，隐性知识是一种积累性知识，是企业在长期的发展过程中，在各种经验和技能基础上经过长期的

6、沉淀和积累形成的。表1隐性知识的分类和构成＼层次分类＼个体拥有群体拥有组织拥有个人掌握的全体所掌握企业组织层技能类技能、技巧、的技艺和操次掌握的技隐性知识手艺、诀窍、作过程等巧、诀窍和经经验等验等个人的直觉、群体成员的企业文化、惯认识类灵感、悟性、默契和协作例、价值体系信念、价值隐性知识能力等和共同愿望观、洞察力和心智模式等等按照哈默(GaryHa瑚e1)和普拉哈拉德(C．K．陆．Ⅵad)关于核心竞争力的观点，企业核心能力的培育更多地是依靠隐陛知识的积累。由于隐陛知识很难在组织之间进行传递，对于企业而言，隐性知识的一部分就成了各组织所特有的东

7、西，与显性知识相比，隐陛知识因具有更高的不可模仿性而具有更高的战略价值，它可以使企业获得长久的能力与技术，获得更多的竞争优势来源(见图1)。日本学者野中郁次郎(Nonaka)和山内(1995)利用他们对日本和美国公司的比较研究，指出日本公司的成功是因为日本公司更重视模糊的、非正式的知识和工作经验，以及以亲身体验、直觉和直接交流为基础的非正式的知识·91·万方数据万方数据耖露／财／经／尢／学／移报2()04年8月J0umal0fSIIaIlxinn锄ce舡IdEcorlmuicsu越v豇甚i母Aug．，2()04第26卷第4期v01．26No．

8、4过战略联盟进行的学习过程体现为三个层次的学习：个人学习(i础vi捌l锶rniIlg)、团体学习(gr0岬le锄ing)和组织学习(o曙瓶zationalle卸mi