2011——2012(1)学校工作计划

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1、西周中学2011—2012学年度第一学期教育教学工作计划西周中学2011年9月9日８西周中学2011—2012学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话精神，用科学发展观统领学校工作。以面向全体学生，树立教育新理念，依法治校，依法施教，全面推进素质教育为重点。深入进行课堂教学改革，坚持以人为本、德育为首，注重实效的原则，以提高教育教学质量和管理水平为核心，努力提高和培养教师

2、业务能力和学生创新能力，促进教与学行为的转变，增强团队意识，加强团结协作，维护平安稳定，创造积极主动、和谐进取的工作局面，努力办好人民满意教育。二、德育工作1、加强师德建设，广泛开展师德教育。（1）加强教师队伍建设，建立一支敢挑重担、顾全大局、有做有为、不断进取、勇创佳绩的教师队伍。加强师德师风建设，弘扬爱岗、敬业、奉献精神，树师表、铸师魂，使全体教职工形成个人工作优劣与学校兴衰荣辱与共的主人翁思想。（2）认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持面向全体，突出骨干，加强全员培训和教师心理健康教育及应用技能培训工作。

3、加强常规管理，认真落实社会主义核心价值体系要求，重点抓好德育课程和学科渗透教育。开展丰富多彩的德育活动，规范学生言行，进一步加强学生的思想道德教育，文明行为教育和法制纪律教育，促进学生综合素质的全面提高。８（3）认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，《陕西省中小学教师行为八不准》和《西周中学教师职业道德行为准则》，提高教师的理论素养。（4）认真学习《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的基本观点。（5）采取集体培训，师德报告会、座谈会和观看《师德启示

4、录》等形式，大张旗鼓的开展师德教育，使每一个教师的道德水平更加提高。2、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的思想道德素质。纠结开展“平安校园、和谐校园、活力校园”的创建活动，引导学生树立“校荣我荣、校衰我耻”的思想。以《中学生守则》，《中学生行为规范》和《西周中学学生文明行为准则》为准绳。让学生参与多种文体活动，培养学生的合作意识、团体意识，养成文明礼貌、团结协作、珍惜劳动成果的优良品德，克服和抵制各种不良习气，提高学生的思想道德素质。3、以爱国主义为主线，切实加强学生德育教育。认真落实《中共中央国务院关于进一

5、步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，建立平等、民主、和谐的师生关系。面向全体学生，坚持“不成才，也要成人”的原则。以人为本，既要关心学生的今天，更要关心学生的明天。深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，开展诚信教育，荣辱观教育，弘扬和培育民族精神教育和法制纪律教育等活动，促进学生思想道德品质的提高和文明行为习惯的养成。尊重学生人格。以课堂为主阵地，搞好学校、家庭、社会三结合的教育网络建设；严格执行教育法规，依法治校，依法施教。彻底改变唯我独尊，简单粗暴，挫伤学生感情的教育方法，倡导以爱心感化学生，以道

6、理说服学生的教育方法，让学生在感化中受到教育。要充分利用班会，法制报告会，诗歌朗诵会，团队活动，在学生中广泛开展德育教育。4、加强师生的思想政治工作。８政教处和团委要通过师生大会、周会、班会、主题班会、升旗等对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义思想教育，理想教育。尊重科学，远离邪教。各教师要坚持集体学习与自主学习相结合的方法，做好学习笔记，写好心得体会。5、加强安全管理，树立安全第一思想。继续坚持校长领导下的分工负责制，坚持带班领导的“一日安全责任制”和包级领导负责制，建立对教师业务的监督考核和评价机制。认真执

7、行《西周中学教职工岗位考评办法》和《西周中学班级量化管理考核办法》，层层签定安全责任书，定岗定责，明确分工，切实履行一票否决制和责任追究制度。政教处要经常对学生进行交通安全教育和坚持放学护送学生上路的常规。继续实行班主任工作负责制：各班在学校的统一管理下，对学生的安全教育和安全检查要常规化，制度化；各班都要有安全教育记录和安全检查记录，建立管制刀具检查台帐；各班都要健全安全组织，制定安全预案，使学生可控、在控，杜绝安全责任事故的发生。教师上课、辅导后，负责教学大楼楼梯、楼道等处学生的疏导工作，确保学生人身安全。政

8、教干事课前、课间要在负责区域巡查、督导，防止意外事故的发生。班主任要坚持“三前”跟班。学校要加大安全工作力度，制定安全预案，使安全工作制度科学化，安全责任明朗化，对安全工作的检查要经常化、规范化。6、抓班风、树校风、促学风，积极开展“创佳、争先、评差”活动。班主任要着力抓好学生自我管理能力的培养；从生活上关心学生，从理想上激励学生，从方法上指导学生，以榜样的力量感染学生。