2018-2019-1基础部中期工作总结

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1、2018-2019-1基础部中期工作总结本学期，基础部围绕学校工作总目标和教务处、德育处工作的具体要求，在教学、德育管理上，继续在“严”“细”“实”上狠下功夫，带领全体教师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。一、前一阶段工作回顾（一）取得的成绩1、在21届新生军训汇演中，21届职高4班、1班、3班分别夺得一、二、三等奖。21届学生是基础部成立以来招生成绩最低的一届，在军训开始时从教练到班主任都感觉压力很大（其他系21届有春季招生的学生，在上一学期就进行了训练，本学期军训一开始就表现突出），但从教练到班主任能顶住

2、压力，认真训练，最终取得了优异的成绩，也为基础部本学期开了一个好头。2、我部学生积极参加足球比赛，充分发挥团结合作精神，在新生足球联赛中我部荣获第一名；在系部足球比赛中我部荣获冠军。3、在歌咏比赛时，系部高度重视，邓蕾、毕俊钢老师和学生认真排练，各班主任积极支持，女教师为学生认真化妆，使我部学生在歌咏比赛中再创佳绩，取得第一名的骄人成绩，邓蕾老师荣获优秀指导教师奖。4、在榆林市技能大赛中，取得优异成绩，两队选手在比赛中独占鳌头，分别取得了第一名和第二名的好成绩，同时也荣获了一等奖和二等奖，曹香宁老师荣获了“优秀指

3、导”的荣誉称号；5、石北媛老师在神木市和榆林市新媒体新技术教学应用大赛中均荣获二等奖，淡新利在神木市新媒体新技术教学应用大赛中荣获三等奖。7、在学校举行的校内教坛新秀评选中，我部石北媛、党芳、田小雄、王艳霞、张春玮入选，在入选的六名教师中就占了五位，再次证明了我部拥有良好的师资力量。8、选派乔艳琴、张丽霞两名教师参加神木市教坛新秀评选，两位教师展现良好的教学功底，成绩喜人。9、在中共榆林市委组织部、人力资源和社会保障局、榆林市科学技术协会共同举办的“榆林市青年科技奖”评审中，我部马林霞老师经过层层选拔、专家提名、

4、投票和评审，最终荣获“榆林青年科技奖”。（二）认真抓好毕业班教育教学工作，努力提升教学质量。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。我部教师积极探索提高教学质量的成功之路，重点抓好毕业班的班风、学风建设，为提升教学质量创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。高三年级我们主要做了以下几点工作：1．狠抓学生的思想建设。本届学生刚入高三，老师们认真分析本届学生的特点，优生少，差生多，管理难度加大。针对这种情况，我们先后召开了高考动员大会、班主任会议和班长会议，明

5、确了相关纪律要求，班委、班主任和系部负责督促，近一段时间，早饭后和晚饭后，19届学风有了较大的好转，特别是19计算机2班，学生吃饭时间40分钟，进班及时，时间抓得很紧。2．全年规划，认真做好一轮复习备考。开学之初召开各科高三备课组长会议，明确了高三的三轮复习规划，年前主要是一轮复习，时间安排为：2018年8月—2019年2月进行一轮基础复习，各个学科突出基础知识﹑基础能力，理清各科主干内容，2019年1-2月基础题﹑易错题﹑小题﹑专题要集中训练，夯实基础知识，突出基础能力，在做题过程中要注重学生思维能力的培养，在

6、解题后注重学生总结与反思，使课本知识复习系统化﹑能力化，确保学生百分之百掌握基础，避免由于基础掌握不牢造成后期复习力不从心。在一轮复习过程中要引导学生解题速度﹑答题规范和做到精讲精练，审题要慢，答题要准，下笔要快，充满信心，为二轮复习打好坚实的基础。现在各个学科正按计划有效进行复习。3．深化课堂改革，向45分钟要质量。各学科教师改变教学理念，强化课堂改革也是我们这一学期一直努力的方向，最近一段时间高三年级的课堂老师们都在积极尝试怎样打造高效课堂，小组合作、师生讨论、教师释疑、学生纠错、满分强化等，这些课堂的变化给

7、学生和老师的震撼极大，也使我们坚信，要想提高成绩，必须毫不动摇抓课堂改革。4．通过考练，发现问题，研究对策，加强落实，提高复习质量。每次考练都由学科组长负责命题把关，年级组精心组织安排，考后认真进行质量分析和试卷讲评，在学情分析、培优分析、任务完成、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进行明确规定，充分发挥出全体任课教师团结协作的作用。班主任及任课老师也在每次考试后与学生进行谈话，及时指导鼓励，进一步发挥每次考试对复习备考的过程推进作用。5.克服学生浮躁心理，树立向良好心态要考分的意识。半学期以来我们的班主任老师

8、在这上面付出了大量的心血，每次考试结束后，总能看到我们的班主任老师找学生聊天，了解他们的心理，听着他们的喜怒哀乐，认真履行高三老师的责任和义务。6.做好高考报名工作。资格审查、学生建档和高考报名涉及学生切身利益，各班主任在这项工作中能够做到认真，严肃细致，不出差错。（三）落实常规，切实抓好提升教学质量的工程1.针对上课这一环节，继续实行推门听课制度，配合教务处的一人一节公